《责任与使命》班会教案.doc

?责任与使命 ?三里河小学五年四班“开学第一课”主题班会 教学目的： 1、让学生明白：“让人们因我的存在而而感到幸福”，绝非一句格言，也不是高不可攀的人生境界，而是每一个普通人都能做到的平凡行动。 2、使学生明白幸福是在他人的赞美、尊重、认同、关爱、欣赏等行为中产生的。 3、培养学生良好的行为习惯，让“爱与责任”促进他们高尚人格的形成。 教学重点： 引导学生层层深入地理解怎样做才能“让人们因我的存在而而感到幸福”。 教学难点： 如何让学生深刻理解这句话的含义并成为自己学习的动力。 教学方法：讲授法、讨论法、多媒体教学法等 课时：1课时 教学过程： 一、播放歌曲《爱的奉献》（上课前） 二、授课： 投影：让人们因我的存在而感到幸福！——马特洛索夫（苏联） 　（一）做一个好孩子，让家长幸福 　　1、老师：同学们，在成长过程中，五年级是一个非常特殊而具转折意义的时期，许多人都是在这个阶段明白了“爱与责任” 以及“幸福”的深刻含义。 　　2、投影：我们的同龄人马腾飞两岁失去双亲，5岁就开始照顾眼睛失明的奶奶。在奶奶生日时，帮奶奶过生日……马腾飞用爱与责任伴随自己成长，是我们广大青少年的楷模（老师边展示投影边引导学生讲出事迹）。 　　3、老师：对以上事迹做简介：小小的马腾飞用自己幼小的双肩承担一切，让奶奶觉得幸福。 　　4、投影：我国古代“黄香温席”的故事。 　　5、老师：黄香长大以后，人们说，能孝敬父母的人，也一定懂得爱百姓，爱自己的国家。事情正是这样，黄香后来做了地方官，果然不负众望，为当地老百姓做了不少好事，他孝敬父母的故事，也千古流传。 6、学生谈感受。 　　 7、过渡：讲得很好。中国有句古语：“百善孝为先”。意思是说，孝敬父母是各种美德中占第一位的。一个人如果都不知道孝敬父母，就很难想象他会热爱祖国和人民。古人说：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。我们不仅要孝敬自己的父母，还应该尊敬别的老人，爱护年幼的孩子，在全社会造成尊老爱幼的淳厚民风，这是我们新时代学生的责任。 （二）做一个好学生，让老???幸福； 做一个好伙伴，让同学幸福； 做一个好少年，让社会幸福； 　　1、提问：怎样才是一个好学生？ 　　怎样才是一个好伙伴？ 　　怎样才是一个好少年？ 　　2、学生讨论——发言。 　　3、老师小结：周恩来12岁立志“为中华崛起而读书”，这是多么远大的理想和抱负啊！最后他实现了理想。残疾少年周炜顽强勤奋，不仅生活能自理，还是一名品学兼优的学生。我们身边有很多很多同学，他们性格开朗，乐于助人，把欢乐带给周围的人。他们让老师觉得幸福。 　　4、对于同学们来说做一个‘让人们因我的存在而感到幸福’的人，更多的时候往往只需举手之劳： 　　投影： 　　图片及文字：公共汽车上，你为一位老人让座，这位老人就会因为你而感到生活在这样一个文明的社会环境中是一种幸福； 　　图片及文字：在街头，你热情耐心地回答一位外地人的问路，他就会因你而感到能够得到一位素不相识的人的真诚帮助是一种幸福； 　　图片及文字：在教室楼道，你主动上前帮老师抱作业本，老师会因为有你这样的学生感到幸福； 　　图片及文字：有同学病了，你哪怕是送上一句亲切的问候，他也会感到有你这样的同学是一种幸福； 　　图片及文字：在楼道里，你为正在吃力上楼的大妈提一提菜篮子，她会为有你这样一位好邻居而幸福； 　　图片及文字：骑车过马路，你宁肯停在烈日下等候绿灯，也不愿擅自闯红灯，那警察叔叔和老大娘会因为有你这样遵守交通规则的好市民而感到幸福……” 　　投影：品德高尚，立志勤学，自立自强，乐于助人，健康快乐。　　5、老师：我们要发展多种兴趣爱好，使自己学有所长，将来做一个对社会有用的人……养成良好的学习、行为习惯，做一个让老师幸福的好学生，做一个让同学幸福的好伙伴，做一个让社会幸福的好少年。 （三）做一名好公民，让祖国幸福。 　　1、老师：现在请同学们自己谈谈，要做一个什么样的公民。 　　2、学生发言，谈谈自己的观点。 　　视频1：杨利伟着陆后走出分离舱说的第一句话：我为我的祖国感到骄傲！ 　　杨利伟从小就是一个懂事、顾大体的人。无论做什么，小利伟非做明白不可，决不中途放弃。小利伟还是个节俭的孩子，别说是买玩具，就是爸爸给他一毛钱，让他买两根冰棍，他也只买一根，剩下的五分钱，舍不得花，攥出汗来，给母亲，让母亲给弟弟也买一根。 　　3、学生谈感受 4、投影2：诚信小故事。 　　北宋词人晏殊，请求改换考试题目。 　　5、教师：诚，是真实无妄，是道德的根本，是人间之常道。信，是重诺守信，人无信不立、业无信不兴、国无信不宁。 　　3、投影：朗读以下格言名句。 　　团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚 的团结。——英．欧文 　　单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，