第三讲 爱伦凯的教育思想.pptVIP

前 言 1968年，美国内华达州一位名叫伊迪丝的3岁 女孩告诉妈妈，自己认识礼品盒上的“OPEN”的第一 个字母“O”。这位妈妈非常吃惊，问她是怎么认识 的，回答是“薇拉小姐教的”。这位母亲在表扬女儿 之后，一纸诉状将薇拉小姐所在的幼儿园告上法庭。 ; 理由是她剥夺了伊迪丝的想象力。女儿 在认识“O”之前能把“O”说成苹果、太阳、足 球之类圆形的东西，而在认识26个字母后， 伊迪丝便失去了这种能力。幼儿园应为此负 责，要求赔偿伊迪丝精神伤残费1000万美元。 ; 这位母亲在辩护中谈到：自己曾到国外旅行，在一家公 园里看到这样两只天鹅，一只被剪去了左边的翅膀，一只完 好无损。被剪去翅膀的天鹅放养在较大的一片水塘里，另一 只完好无损的天鹅则被放在一片小小的水域里。据公园管理 人员说，这样可以防止天鹅逃跑。被剪去左边翅膀的天鹅因 为无法保持身体的平衡而难以远飞，那只未被剪去翅膀的天 鹅因为缺乏起飞所需要的滑翔水域，也只能老老实实地呆在 一方水塘里。 ; 这位母亲认为，自己的女儿正在变成那家公园 被剪去翅膀的天鹅，幼儿园把自己的的女儿过早地 投进了那片只有ABC的水塘。陪审团的23名成员被 这位母亲的故事感动了，判决结果是幼儿园败诉。 这段辩护词后来成为内华达州修改《公民教育 保护法》的依据。现在美国《公民权法》规定幼儿 在学校拥有玩的权利和问为什么的权利。 ; 幼儿园同样教幼儿认识文字，我们是肯 定和称赞老师，而在西方却成了被告，两种 截然不同的对待方式值得深思！ 两种的不同的方式其实真正透露出的是 一个发人深思的教育问题：“如何认识儿童？ 如何对待尊重和维护儿童的权利？” ;第三讲 爱伦.凯的教育思想 一、生平及著作 二、主要的教育观点 三、影响和启示 ;一、生平和著作 1、著名作家、妇女活动家和新运动的倡导者 爱伦·凯(Ellen Key，1849—1926)，她 是瑞典著名的女作家，妇女运动活动家，新 教育运动的倡导者之一，被誉为瑞典的“智慧 女神”。她一生主要从事写作、教学和社会宣 传活动，其中心内容是妇女解放和儿童的权 利及教育问题。 ;2、生于富有自由思想和文化气息的议员家庭 她的祖父是法国启蒙教育家卢梭的虔诚 的崇拜者，对卢梭的教育名著《爱弥儿》推 崇备至，将她父亲起名为爱弥儿·凯。 她的父亲是瑞典著名历史学家、激进党 的领袖，曾被选为第一届国会议员和国务大 臣。母亲的思想也十分激进，十分关心妇女 问题和教育问题。; 3、漫游欧洲的经历构成了她的思想基础 1872年她随同父亲周游了欧洲的许多 国家，回国后潜心于卢梭、达尔文、尼采、 斯宾塞、洛克等人著作的研究，对其思想影 响较大。 ; 4、投身教育、写作与讲学 1874年开始在《家庭杂志》发表妇女 问题与儿童教育方面的文章。1879年就职于 一女子学校，后在斯德哥尔摩平民大学承担 瑞典文明史讲座达20年之久。 ;5、主要著作 ——《儿童的世纪》(1899年) ——《妇女运动》(1909年) ——《恋爱与婚姻》（1911年） ——《年轻的一代》（1914年） 对性、爱、婚姻及道德行为等均有独特 见解，影响深远，被誉为“瑞典的智慧女神。;《儿童的世纪》 第一部，主要从妇女权、家庭环境等角度，论 述了优生优育和儿童的早期教育问题。 ——家庭美满是儿童茁壮成长的必要条件 ——妇女要确立独立的自我，获得与男性同等的地 位 ——以爱情与纯洁，健康与美、充分和谐、共同幸 福为基础，建立美满家庭。 ; 第二部，主要论证了她的自然主义的儿 童教育观。她强化儿童中心的教育观念，相 信儿童本性的纯真。 ——我们需要新的家庭，新的学校，新的婚 姻，新的社会关系…… ——人们没有权力可以为这个新生命制定法 则，正像他们没有能力为天上的星辰指定运 行轨道一样。;二、主要的教育观点 （一）20世纪是儿童的世纪 1、充分认识儿童对人类的意义 “要晓得不是有子孙，我们每天的工作只 是每天的工作罢了，哪里还能够瞻望着一块 未来的无穷土地而向前开拓？”孩子是人类的 崭新未来，是未来世界的主人，也蕴涵着我 们成年人的力量和命运。 ;20世纪是儿童的世纪 ——在未来社会的法规中，第一位的和最重 要的条款是儿童的权利 ——成人了解儿童的特点 ——成人注意保护儿童天真纯朴的个性;国际性的儿童节日 现今国际性的儿童节日有三个：6月1日 国际儿童节、世界儿童日（每年４月的第四 个星期日）、11月20日国际儿童日。 1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯 科召开执委会，规定每年的6