专题55 现代文八(上)第四单元初中语文中考一轮复习学考测课课通(教师版).docVIP

一、课文点睛 第16课 大自然的语言 【重点字词】 1．生字注音。 孕yùn育 萌méng发 销声匿nì迹 连翘qiáo 点拨：注意多音字“翘”字的读音。 2．词语解释。 (1) 翩然：动作轻快的样子。 (2) 孕育：怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物。 (3) 销声匿迹：原意是不公开讲话，不公开露面，本课指昆虫都无声无息、无影无踪了。 (4)周而复始：一次又一次地循环。 【重点句段】 1、北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。 2、几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。 【重点常识】 1．《大自然的语言》的作者是我国气象学、地理学家(称谓) 竺可桢(人名)。 2．说明文按说明对象的不同分事物说明文、事理说明文两种，本文属于事理说明文。 3．说明文的结构特征有总—分、分—总、总—分—总等三种。 4．说明语言的准确性，是说明文最基本的特征。 【重点问题】 1、说明方法：。《大自然的语言》一文运用举例子、打比方、列数字等方法说明事物的特征。在文中说明决定物候现象来临的四个因素时，都举出了典型事例，这样举例，具体而全面。 2、生动说明：课文开头一段将大自然一年四季的物候景观写得生动形象，寓说明于描写之中，如同展现一幅四季风光画卷，既引人入胜又使人联想，激发了读者的阅读兴趣。 第17课 奇妙的克隆 【重点字词】 1．生字注音。 胚pēi胎 蟾蜍chán chú 两栖qī类 分泌mì 濒bīn临 繁衍yǎn 2．用恰当的词语填空。 【重点句段】 1、关于克隆的设想，我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述——孙悟空经常在紧要关头拔一把猴毛变出一大群猴子，猴毛变猴就是克隆猴。 2、有关“克隆人”的讨论提醒人们，科技进步是一首悲喜交集的进行曲。 【重点常识】 《奇妙的克隆》的作者是谈家桢。 【重点问题】 本文科普小品的特点：科普短文重在“普”，作者从常见且容易理解的生物现象写起，将高深的科学技术说 得生动形象，明白晓畅。接着又从词源追溯“克隆”原意，进一步弄明白了克隆含义。用《西游记》中妇孺皆知的故事，更将科学技术写得富有趣味。 第18课 阿西莫夫短文两篇 【重点字词】 1．生字注音。 臀tún 骨骼gé 铱yī 潮汐xī 尘埃āi 硅guī 追溯sù 点拨：“臀”不要误读成dian 2．词语解释。 (1) 追溯：逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来。 (2) 天衣无缝：神话传说，仙女穿的天衣，不用针线制作，没有缝儿，比喻事物没有一点破绽。 (3) 致密：细致精密。 【重点句段】 不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响。 【重点常识】 阿西莫夫是美国著名科普作家和科学幻想小说家。 【重点问题】 本文说明的角度：《恐龙无处不在》是从恐龙化石遍布全球的角度来谈大陆板块的移动；《被压扁的沙子》是从探寻恐龙灭绝的原因推断地球可能曾受到撞击。 第19课 生物入侵者 【重点字词】 1．生字注音。 归咎jiù 藩fān篱 扼è制 2．词语解释。 (1)束手无策：比喻没有任何办法对付。 (2)无动于衷：心里一点也不受感动。 (3)归咎：归罪。(4)藩篱：篱笆。比喻门户或屏障。 【重点句段】 专家们把这种原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的生态环境中的“移民”称为“生物入侵者”——它们不仅会破坏某个地区原有的生态系统，而且还可能给人类社会造成难以估量的经济损失。 【重点常识】 《生物入侵者》的作者是梅涛。 【重点问题】 本文主要内容：这是一篇关于生态问题的说明文。它向我们说明了什么是生物入侵者以及生物入侵带来的 巨大危害，促使我们对这一特殊生态现象的高度警觉。我们学习这篇课文不仅获得一定的生态知识，还能提高我们的环保意识以及培养我们对社会的责任感。 第20课 落日的幻觉 【重点字词】 1．生字注音。 坠（zhuì ）落 堕（duò）落 绚(xuàn)丽 绮（qǐ）丽 日薄（bó ）西山 气息奄奄（yǎnyǎn） 2．词语解释。 幻觉：没有外界刺激而产生的虚假的感觉。 殷红：带黑的红色。 绚丽：灿烂美丽。 衰退：减弱，减退。 变化多端：形容变化很多，千姿百态。 绮丽：颜色美丽，多用来形容风景。 日薄西山：指太阳快落山了，比喻衰老的人即将死亡或腐朽的事物即将没落。薄：迫近，靠近。 气息奄奄：形容呼吸微弱，快要断气的样子，也比喻腐朽的事物即将没落。 【重点句段】 你当然知道，声音就是物体振动时与空气相激荡所发出的声响，而每一种声响，每一