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PAGE  PAGE 5 八年级下册生物复习提纲 第七单元 第一章???生物的生殖和发育 第一节?植物的生殖 1．有性生殖：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。植物用种子繁殖属于有性生殖，因为胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵，发育成种子中的胚。胚是新植物体的幼体，胚继续发育就成了新植物个体。?动物的有性生殖也是一样。 2．无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。?应用：扦插，嫁接，组织培养。? （1）扦插：如甘薯、葡萄、菊、月季的栽培。扦插长成的植物体保持了亲本的性状,提高繁殖速度。?无心插柳柳成荫也是扦插。 （2）嫁接：把一个植物体的芽或枝（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分形成层连接，长成一个完整的植物体。如苹果、梨、桃等???多果树利用嫁接来繁育优良品种。想让一棵树上开多种花的，也可以用嫁接的方法。嫁接长成的植株保持了接穗植物的性状。 第二节?昆虫的生殖和发育 一、变态发育： 1、完全变态：卵→幼虫→蛹→成虫四个时期? 举例：家蚕、蜜蜂、蝴蝶、蛾、蝇、蚊?? 2、不完全变态：卵→若虫→成虫三个时期。??举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂?。 3.?昆虫生殖发育特点：卵生、有性生殖、体内受精。? 二、蝉蜕：昆虫体表是外骨骼，不能随着身体的生长而扩大，所以有蜕皮现象。蝉蜕就是蝉的外骨骼，可以作中药。 第三节?两栖动物的生殖和发育 一、青蛙的生殖和发育：?有性生殖、卵生，体外受精，水中发育，变态发育。? 1、变态发育经过：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。?注意：不能说成完全变态。 2、雄蛙鸣叫的意义是求偶，雌雄蛙抱对有利于提高卵的受精率。? 第四节?鸟的生殖和发育 一、鸟卵的结构与功能： ②卵壳和①卵壳膜对卵起保护作用，在卵壳上有许多气孔可以透气，以确保卵进行气体交换。?④卵白供给胚胎发育所需的营养物质和水。?⑧卵黄膜（相当于细胞膜）起保护作用。?⑥卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养。? ⑤胚盘是进行胚胎发育的部位，内有细胞核。?⑦系带悬挂卵黄，固定和减震，利于孵化。 ③气室储存气体，由内外两层卵壳膜构成。?(没有受精时，卵黄、卵黄膜、胚盘构成一个卵细胞。如果受精了就是受精卵，而且在卵产出之前就已经细胞分裂，就不止一个细胞，成为胚胎了，产出后通过孵卵让它继续发育)?。鸟卵的结构复杂，胚胎的发育受到良好的保护。生殖发育完全摆脱了对水的依赖。? 二、鸟的生殖和发育过程：? 经过筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。 其中求偶、交配、产卵是鸟类生殖和发育必经的过程。有的鸟不筑巢、不孵卵、不育雏，如杜鹃。杜鹃将卵产在其他鸟类（如鸦雀）的鸟巢内，让这些鸟为其孵卵、育雏。成语鸠占鹊巢的来源。 三、生殖特点：有性生殖、卵生、体内受精。 第二章??生物的遗传和变异 第一节?基因控制生物的性状? ?一、性状：生物体形态结构、生理和行为等特征统称为性状。? 1、?相对性状：同种生物的同一性状的不同表现形式。例如：人的双眼皮与单眼皮，豌豆的圆粒和皱粒，番茄的红果和黄果，等等。 2、基因能控制生物的性状， 例：转基因超级鼠比小鼠生长快许多，是由于转入了大鼠生长激素基因。?? 基因控制性状时也会受到环境因素的影响。 第二节?基因在亲子代间的传递? 1．在有性生殖过程中，亲代的基因经精子或卵细胞传递给子代，精子和卵细胞就是基因在亲子代间传递的“桥梁”?。 2．?基因是有遗传效应的DNA片段。DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构?。 3．染色体：染色体在细胞核中，是由DNA分子和蛋白质分子构成的。每条染色体上有一个DNA分子，每个DNA分子上有许多个基因。?每一种生物体细胞内的染色体的形态和数目都是一定的，如人的体细胞中有23对（46条）染色体，也就包含了46个DNA分子。体细胞中染色体是成对的，DNA是成对的，基因也是成对的。但是，生殖细胞中的染色体、DNA和基因都不是成对的，都只含有体细胞的一半。 第三节?基因的显性和隐性? 1、孟德尔：奥地利人，是遗传学的奠基人。? 2、相对性状有显、隐性之分，基因也有显、隐性之分。例如，人的双眼皮是显性性状、单眼皮是隐性性状；显性性状由显性基因（大写字母）控制、隐性性状由隐性基因（同一个小写字母）控制。 3、在相对性状的遗传中，表现为显性性状（如高茎豌豆）的，其基因组成（也叫基因型）有DD或Dd两种；表现为隐性性状（如矮茎豌豆）的，其基因组成只有dd一种。? 基因组成是Dd的，虽然隐性基因d控制的性状不表现，但它还会遗传下去。 孟德尔豌豆杂交实验图解，如上左图，人的有耳垂和无耳垂遗传图解，如上右图。 4、禁止近亲结婚： 直系血亲和三代以内的旁系血亲禁止近亲结婚，因为会让隐性遗传病出现的