相交线与平行线专题训练题.docxVIP

2015---2016学年度（上）教材辅导活动（一） （七年级数学） 第十二章 相交线与平行线 专题训练 156中学初二数学备课组 2015年9月24日 第十二章 相交线与平行线专题训练 一、平行线基本型专项训练 基本图形1：如图1，已知AB∥CD ，则∠BAP+∠DCP=∠APC 基本图形2：如图2，已知AB∥CD ，则∠BAP+∠DCP+∠APC=360° 基本图形3：如图3，已知AB∥CD ，则∠DCP-∠BAP=∠APC 基本图形4：如图4，已知AB∥CD ，则∠BAP-∠DCP=∠APC 基本图形5：如图1，已知AB∥CD ，则∠BAP-∠DCP=∠APC 基本图形6：如图6，已知AB∥CD ，则∠DCP-∠BAP=∠APC 拓展训练： 一、填空： 1、如图1，已知AB∥CD，∠B=25°，∠E=78°，则∠D= . 2、如图2，a∥b，∠1=100°，∠2=120°，则∠3= . 3、如图3，已知AB∥CD,若∠A=20°，∠E=35°，则∠C= . 4、如图4，AB∥DE, ∠B=70°，∠D=130°，则∠C= . 5、已知：如图5，CE∥DF，∠ABF=100°，∠CAB=20°，则∠ACE的度数 . 6、已知：如图6，∠A+∠B+∠C+∠D+∠E=540°，且AB∥CD,则∠C= °. 7、已知：如图7，，那么∠1、∠2、∠3的关系是 . 8、已知：如图8，AB∥EF，∠C=90°，那么∠1、∠2、∠3的关系是 .9、9、如图9，AB∥CD，MP∥AB,MN平分∠AMD,∠A=40°，∠D=30°，则∠NMP= . 10、如图10，点C在点B的北偏西65°方向，点B在点A的北偏东35°方向，则∠ABC的度数为 . 二、解答题： 1、已知：AB//CD，点E为平面内一点，连接EA、EC. （1）如图1，求证：∠ECD=∠AEC+∠EAB; （2）如图2，AF⊥AE，垂足为A，CF平分∠ECD，∠AEC=20o，∠EAB=30o，求∠AFC的度数. 图1 图2 2、已知直线AB//CD，E、F分别为直线AB和CD上的点，P为平面内任何一点，连接PE和PF. 当点P的位置如图1所示时，求证：∠EPF=∠BEP+DFP； 当点P的位置如图2所示时，过点P作∠EPF的平分线交直线AB、CD分别于M、N，过点F作FH⊥PN，垂足为H，若∠BEP=20o，求∠CNP－∠PFH的度数. 图1 图2 3、将一副直角三角板按图1放置，∠ACD=∠CDE=90°， ∠CAB=60°， ∠ECD=45°，AB边交直线DE于点M，设∠BMD=，∠BCE=. （1）当其中一个三角板旋转时，如图2猜想和的关系，并证明你的猜想； （2）如图3，作∠AME的角平分线 交CE于点F，当=15o时，求∠CFM的度数. 图1 图2 图3 4、如图1，AB//CD,∠CDE+∠AED=180°+∠ABC (1)求证：AE//BC; (2)如图2，点F为射线BA上一点（F不与A重合），连接CA、CF，若∠CAE ∠CAB时，∠FAE的角平分线与∠DCF 的角平分线交于AC左侧一点G,请补全图形后探究∠AGC 、 ∠BFC、∠ABC的数量关系，并证明你的结论。 5、已知：AB∥CD，∠AEB=∠BFC （1）如图1，求证：∠AEB=∠ABE+∠DCF （2）如图2，连接BC，∠BCF=2∠ABE，点P在射线AB上，∠BCP=∠BCD，射线CP交EF于点M. 补全图形后请探究∠BMC、∠CAB、∠AEB的数量关系，并证明你的结论. 图1 图2 6、已知AB//CD，点P、M为直线AB、CD所确定的平面内一点. 如图1，直接写出∠P与∠A，∠C之间的数量关系； 如图2，当AM、CM分别平分∠BAP、 ∠DCP时，直接写出∠P与∠M之间的数量关系； 如图3，在（2）问的条件下，点E、N、F在直线CD上，MF平分∠AME，MN平分∠CME，若∠PAB=40o， ∠PCD=80o，求∠FMN的度数. 图1 图2 图3 7、在△ABC中，AD平分∠BAC，点E在射线DC上，EF∥AB，CF∥AD，EF与