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PAGE  PAGE 4 《UG》说课稿 一、课程定位 我系开设这门课程的班级主要为大专班及模具班，主要培养面向生产、管理、服务一线需要的实践能力强、具有良好职业道德的高素质高技能型人才。随着制造业的发展，CAD/CAM技术在机电装备制造业得到越来越广泛的应用，调查表明行业、企业为实现“无纸” 化生产发展需要，掌握CAD/CAM技术的人才成为国家紧缺的技能型人才，为适应社会的发展，我系的数控技术及应用专业主要培养从事数控加工设备的操作、工艺制定、编程、维护及管理等工作的高素质技能型人才。本课程是一门数控技术专业必修的、理论教学与实践教学相结合的专业课程。学生学习本课程之前已经学习了《机械制图》、《机械设计》、《AutoCAD2007》、《数控技术》、数控车实训、钳工实训等，具备了一定的专业理论基础、二维绘图以及实际操作的能力。通过学习该课程培养学生利用 UG软件进行三维造型设计、工程图的绘制、装配等方法与技巧，为培养设计、编程、数控加工等岗位能力的高素质技能型人才打下坚实的基础。 二、课程目标 该课程主要达到以下三个目标： 知识目标： 理解和掌握三维制图方法，装配建模方法及二维工程图的绘制方法。 （2）技能目标：解决实际问题、独立学习新软件、实际动手能力和创新能力。 （3）情感目标：培养认真、严谨的治学态度、培养职业道德观念、增强责任感、沟通协调 、团队协作的能力。 三、课程设计理念与思路 1.设计理念 课程设计的理念是以树立制造业服务的思想，以培养学生的职业素质和职 业技能为目标，以学生就业为导向，全面培养学生的职业能力。 2.设计思路 （1）以典型机电装备制造业产品的典型零件为载体设计教学环节 （2）以工作过程为中心推进课程的整合 （3）以职业资格为标准强化技能训练 （4）以学生为主体采取多种教学方法 （5）注重素质教育，弘扬“爱岗敬业”精神 （6）注重过程评价促进学生全面发展 四、课程内容 教学内容分为理论教学内容与实践教学内容。 理论教学内容可分为四个模块：第一模块包括UG NX8.0简介、UG NX8.0建模基础；???二模块包括草图设计、UG实体建模、UG特征建模、UG自由曲面建模；第三模块包括UG 装配建模、UG工程图；第四模块包括钣金和数控程序。 实践教学内容内容在选取过程中根据制造业的特点、企业发展的需要及完成实际工作任务所需的知识、能力、素质要求，针对专业的培养计划和人才培养规格，选取十一个任务驱动实验设计项目： 项目一让学生熟悉软件的工作环境，明确部件的设计流程。 项目二让学生练习本软件的基本操作。 项目三让学生练习曲线命令的应用。 项目四让学生练习特征设计命令的应用。 项目五让学生练习特征操作命令的应用。 项目六练习特征编辑命令的应用。 项目七练习曲面建模命令的应用。 项目八练习工程图的形成。 项目九练习装配建模命令的应用。 项目十钣金设计 项目十一数控程序 通过理论学习与项目练习，学生掌握了运用该软件进行三维造型的设计。 重点难点 本课程的重点为熟悉草图设计、UG实体建模、UG特征建模、UG自由曲面建模中的常用命令，并能完成简单的三维造型设计。难点为有曲面的复杂零件的三维造型设计。在教学过程中采用多媒体教学；理论与实践相结合；灵活采用多种教学方法；大量习题强化训练，最后在期末做几套考证实体练习，让学生掌握本课程的重点内容。 五、说教学方法及手段 1.教学方法 在整个教学过程中，我主要采用以下几种教学方法： ①项目案例教学法 ②示范讲解法 ③分组讨论法 ④师生角色互换法 ⑤分组操作练习法 ⑥现场操作演示法 运用以上教学方法，按工作过程来设计教学活动与组织教学，通过采用十一个项目进行练习，达到教中学，学中练，练中做，做中学的 “教中学、学中思、思中做、做中学”的高技能培养模式。 2.教学手段 ①广泛应用多媒体技术 ②采用实物产品和三维数字化产品模型展示 ③根据课程内容，设计电子教案和网络课程，延伸课堂内容 六、课程资源 在教学中我主要利用以下资源：教材；教学参考资料；多媒体课件；屏幕录像专家；实际案例；视频等。 1.教材特点 我们选用的教材是计算机辅助设计课程教学规划教材，由机械工业出版社出版，钟奇、王旺军等编著的，是符合国家要求的教材。本课程的选用依据以下三个原则选择的：（1）时代性（2）实践性（3）适宜性。 2.参考资料 在教学过程中主要运用以下教学资料：（1）本课程教学视频；（2）本课程的网络精品课程教学平台；（3）借助丰富的网络资源下载视频材料：51自学网UG学习视频； 3.实习、实训基地 三楼机房 七、课程考核： 本课程考核的依据是：理论成绩、实践成绩及平日表现，总成绩评定方式：总成绩＝理论成绩×20%＋平