人教版八下课件17.1《勾股定理》课件(共42张PPT).ppt

;弦图;;;;;3.猜想a、b、c 之间的关系？;;;;;勾股定理(毕达哥拉斯定理)（gou－gu theorem）;毕达哥拉斯定理：; 在中国古代，人们把弯曲成直角的手臂的上半部分称为勾，下半部分称为股。我国古代学者把直角三角形较短的直角边称为“勾”，较长的直角边称为“股”，斜边称为“弦”.;;赵爽弦图证明勾股定理;美国总统的故事;证法四：;　　勾股定理给出了直角三角形三边之间的关系，即两直角边的平方和等于斜边的平方。;;; 例1 .在Rt△ABC中，∠Ｃ=90°. (1) 已知：a=6，ｂ=8，求c；　 (2) 已知：a=40，c=41，求b； (3) 已知：c=13，b=5，求a； (4) 已知: a:b=3:4, c=15,求a、b.;２、隔湖有两点A、Ｂ，从与ＢA方向成直角 的BC方向上的点C测得CA=13米,CB=12米,则AB为 ( );例：在长方形ABCD中，宽AB为1m，长BC为2m ，求AC长．;练习： 1、求下列图中字母所表示的正方形的面积; 及时检验;;练习： 一判断题. 1.?ABC的两边AB=5,AC=12,则BC=13 ( ) 2.? ABC的a=6,b=8,则c=10 ( ) 二填空题 1.在? ABC中, ∠C=90°,AC=6,CB=8,则 ?ABC面积为_____,斜边为上的高为______.;1．如图，在四边形ABCD中，∠BAD =900，∠DBC = 900 ， AD = 3，AB = 4，BC = 12， 求CD； ;选一选; 若a=5，b=12， 则c =___________.;5 或 ;盘点收获;１、本节课我们经历了怎样的学习过程？;1;;３、一个直角三角形的三边长为三个连续偶数,则它的三边长分别为 ( );二填空题 1.在? ABC中,C=90°, (1)若c=10,a:b=3:4,则a=____,b=___. (2)若a=9,b=40,则c=______. 2.在? ABC中, C=90°,若AC=6,CB=8,则?ABC面积为_____,斜边为上的高为______.;试一试：;;2. 如图，有两棵树，一棵高8m，另一棵高2m，两树相距8m，一只小鸟从一棵树的树梢飞???另一棵树的树梢，至少飞了 （ ） A.7m B.8m C.9m D.10m;7 .观察下列表格：;课后探索