青岛五十九中 杨扬.pptVIP

青岛五十九中 杨扬;第二章 中国的自然环境; 课 程 标 准：;课 程 标 准：; 本节课学习内容主要包括：地势西高东低，山脉纵横交错和地形复杂多样。对于“地势西高东低”，教材并没有用较大篇幅讲述，只是通过一幅地势剖面图和三个设计巧妙的问题来解决，但在教学过程中尤其注意学生读图、析图、用图的能力培养。而对于我国的主要山脉教材则利用图文结合进行重点讲述，侧重让学生通过读图直接获取有关知识，并将已学知识落实到图上。此外，为拓宽学生知识面，增强学生自学能力，在地形复杂多样一内容中，教材安排了较多的阅读材料。总之，本节最重要的教学内容在于培养学生阅读和运用地图的能力。 ;知识体系： ;;;三维目标：;;;设计思路： ;教学建议： ;;;4000米;;三级阶梯与阶梯间的界线;地势的影响;二、山脉纵横交错：;走向：山脉延伸的方向;;我国主要山脉分布：;三、地形复杂多样; 关于我国的四大高原、三大平原、四大盆地、三大丘陵的内容以学生阅读，配合景观图和影象资料自主完成。为了让学生更好的掌握这部分知识，应增加课堂练习的分量。因为，掌握了这几大地形区，就抓住了中国地形的大部分，因此学生学习地形区分布时，主要应掌握其在全国的位置。学习特点时，应突出相互间的差异性，即各自的特点。如内蒙古高原坦荡无垠，黄土高原黄土分布等。 ;