鸡16号染色体SNP单倍型和拷贝数变异对血清IgG含量的影响.pdfVIP

教 学 研 究? 中国畜牧兽 医文摘 ????年 ??卷 第 ??期? 生分组讨论 等教学方法调动学生学习积极 主动性 ；通过???、视? 理念 ，教师边教边做 ，学生边做边学 ，教师指导学生操作过程 ，? 频 、精品课程网站等现代化教学手段丰富教学过程 ，提高学生学? 及时纠正不足之处 ，提高工作任务质量，真正融 “教 、学、做”? 习兴趣 。? 为一体 ，提高学生的动手能力。? ?．? 建立多元综合 的考核体 系? 参考 文献? “理实一体化”的教学的学 习评价，是检验教学效果重要手? ??? 白文林 ，尹荣焕 ，杨桂芹 ，等 ．高等农业 院校动物科学教 育教学? 段。江苏农 牧科技职业学院采取 了学生 自评、同学互评和老师检? 改革 的思考【?】．安 徽农业科 学 ，????，??????：????—????．? 查评分相结合的评价体系 ，具体做法是每个情景学习结束后学生? ??? 何先 应．略论高 职 “理 实一体 化 ”教学 面临的七 大 问题 ???．高等? 进行 自我评估 、然后 同组同学互评估后 ，再由教师检查评分 ，具? 职业教 育 ：天津 职业大学学报 ，????，?????：????— ????，? 体评分 比例为：自评 ：互评 ：教师评估??：?：?。考评结束后 ，? ????．? 师生共 同讨论 ，评判工作任务 中出现的问题 ，应该如何解决 。通? 【?? 刘苹 ，周冠 生 ，阮俊 ，等．高职 院校 ?理实一体化 ”课 堂教学评 价? 过对 比师生评价结果 ，找出造成 结果 差异的原 因，写 出修正报? 方案研究Ⅲ．职业技术教 育 ，????， ????：??— ??，??．? 告 。? 【?? 孙喜 亭．从 “实践 ”观 点对 “教 学活 动” 的解读 ???．高 等教育 研? 物传染病教学改革一定要结合生产实践 ，所有教学 内容、教? 究 ，????，?????：?— ??．? 学任务一定要和生产实践、生产任务进行无缝对接 ，在教学设计? ??? 陈雨海 ，邢 金亮 ，董树 亭 ，等 ．强 化实践教育 ，培养应用 型复合? 过程 中，形成～套完整的 “理实一体化”教学体系。在教学过程? 型农 学本科人才? 高等农业教育 ，????， ???：??— ??．?