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体艺之花绽满葛小 素质教育促进全面发展 ——葛大店小学创建市“体育艺术2+1”项目示范校汇报材料 合肥市葛大店小学，始建于1950年，有着60多年的办学历史和丰厚的人文积淀。现有32个教学班，在校生1513人，在职教师63人，其中省级优秀教师1人，市骨干教师4人，区学科带头人1人，骨干教师7人，名班主任1人，拥有一支年富力强的高素质教师队伍。 2010年，在党和政府的关心关怀下，葛大店小学被纳入包河区民生校安工程项目，将原1645㎡的教学楼全部拆除，改扩建新的教学楼和综合楼各一幢。设计规划为36个教学班，建筑面积为10115㎡，建有标准化、现代化的教学设施设备，实现了从一所村办小学到一所设备功能齐全的现代化学校的蝶变。新教学楼的落成从根本上改变了葛大店小学原有的基础设施和办学条件，为师生健康、和谐、安全、幸福的学习和工作创造了优越的环境。 新的环境也给今天的葛大店小学提出了新的希望与要求。因为学校是进城务工人员随迁子女定点学校，近60%的学生来自进城务工家庭。而如何给孩子们，尤其是这些来自进城务工人员家庭的孩子们以最好的教育，让他们身心素质得到健康成长，成了摆在校领导面前亟待解决的问题。经过再三研究讨论，最后学校决定以落实体艺“2+1”项目活动为重点，以体育教育为切入点、以艺术教育为突破口、全面实施素质教育，把开展体艺“2+1”项目活动作为丰富学校教育内涵的一件大事来抓，切实加强学校体育、艺术教育工作，让孩子们在体艺的世界里拥有幸福童年，获得全面发展。现将我校开展体艺“2+1”项目活动情况汇报如下： 一、“五注重”推动体艺“2+1”项目活动开展。 （一）注重组织领导，周密部署。 学校高度重视体艺“2+1”项目活动，专门成立了体艺“2+1”项目工作领导小组，校长任组长，德育处具体落实，体育组、音乐组、各班级全面配合，精心组织，周密部署，制定“体育、艺术2+1项目”的长远规划，每年制定相应的计划，年末进行总结。并根据活动需要，分别召开了领导班子会议、体育组会议、音乐组会议、班主任会议等传达贯彻落实上级的文件精神，推荐有一定基础的教师组成推广体艺“2+1”项目活动队伍，专门负责体艺活动，做到专人负责管理，专人落实；同时设有健全的体艺“2+1”项目活动组织管理办法、规章制度和保障措施，将体艺工作列入重要议事日程，使我校体育、艺术“2+1”项目活动开展得生动有序。 （二）注重开足、开齐体艺课程。 我校严格执行国家颁布的课程教学计划，切实开齐开足音乐、美术，体育等课程。严格要求各学科任课教师按照课程表和作息时间表上、下课，不得挤占、挪用音体美教学课时，促进学生的全面发展。 （三）注重师资培训，提高师资水平。 学校重视并支持教师参加体育、艺术培训、进修，每年除要求体艺教师必须参加专业技能培训，还组织体艺教师多次外出远赴北京、宁波、青岛等地观摩学习、取经；因为我校是棋类特色学校，每位教师都要学会下象棋，为了加强全体教师的象棋技能专项培训，邀请了柳大华、高华、余四海等全国象棋大师们给老师们培训，从象棋入门着手，通过演示、讲解棋类赛制与规则，让全体教师对中国象棋有一个更直观真切的感受，使每位教师都会下象棋，使象棋辅导更有力度和效果，逐步提高师资水平；并把教师参与实施体艺“2+1”项目工作纳入年度、绩效、教育教学、班主任等相关工作考核中，制定了相应的体艺成果分配方案、素质教育成果奖分配方案，鼓励教师全员参与体艺“2+1”项目活动的组织、指导。 （四）注重环境建设，提供更好的活动空间。 学校十分重视加强体艺活动设施设备和场所建设，有与办学规模相匹配的运动场、美术教室、音乐教室、舞蹈教室、书法教室、合唱教室、象棋教室、体艺活动多功能报告厅等场所；艺术及体育器材配备齐全，有专门的体育器材室、音乐器材室，并有专人管理，定期检查、维护、更新。其中中国象棋和跳绳是我校的普及性项目，这两项体育技能的器材尤其配备充足，现有各类跳绳近500根，各类型象棋200盘、棋桌50余张。这些器材及功能室，向每个班每一位学生全面开放，确保每次活动均可充分利用，在最大程度上满足活动要求和学生需要，为学生们进行各项体艺活动提供了良好的活动空间。 同时，我校非常注重校园环境建设，校园内、操场边各类树木绿植生机盎然，为学生每天在运动场的运动提供良好的绿色环境。为普及体艺知识，在运动场旁设置有体育知识长廊，教学楼的五楼设有艺术长廊。尤其是棋文化氛围浓厚，我校把棋特色融入到校园环境文化建设的每一个角落与细节中去，让师生在浓厚的棋环境文化氛围中受到感染与熏陶，得到提升和浸润。 棋环境文化细分为廊道文化、班级文化、广场文化、角落文化、空中文化等几个大方面，让学校的每一面墙壁、每一处宣传栏、每一个班级、每一条走廊、楼道、台阶都散发着深厚的棋文化气息。走进校园每个地方，都能看到棋文化宣传栏、宣传