波长、频率和波速”分析.docx

3波长、频率和波速 ●课标要求 1 .理解波长、频率和波速的含义． 2 .掌握波长、频率和波速的关系式，并能应用v＝eq \f(λ,T)＝fλ解答有关问题． 3 .知道波速由介质本身决定，频率由波源决定． 4 .注意波动的周期性与多解性问题． ●课标解读 1 .知道什么是波的波长，能从波的图象中求出波的波长． 2 .知道什么是波传播的周期(频率)，理解周期(频率)与质点振动周期(频率)的关系． 3 .理解波在传播过程中的特点． 4 .会用公式v＝λf解答实际的波动问题． ●教学地位 本节课主要学习描述波的三个物理量——波长、频率和波速，是本章的教学重点，也是高考常考的考点之一． ●新课导入建议 同学们游泳时，听笛子独奏，在水面和水中听到的音乐是相同的，为什么呢？你通过本节的学习，将会明白其中的道理． ●教学流程设计 eq \x(\a\al(课前预习安排：,1.看教材.,2.学生合作讨论完成【课前自主导学】.))eq \x(步骤1：导入新课，本节教学地位分析)eq \x(步骤2：老师提问，学生回答补充，检查预习效果)eq \x(步骤3：师生互动完成“探究1”老师讲解例题)  eq \x(步骤7：指导学生完成【当堂双基达标】验证学习情况)eq \x(步骤6：完成“探究3”重在讲解综合应用规律、方法、技巧)eq \x(步骤5：师生互动完成“探究2”方式同完成“探究1”)eq \x(步骤4：让学生完成【迁移应用】，检查完成情况并点评) 　　　 步骤8：先由学生自己总结本节的主要知识，教师点评，安排学生课下完成【课后知能检测】 课　标　解　读重　点　难　点1.知道什么是波的波长，能从波的图象中求出波的波长.2.知道什么是波传播的周期(频率)，理解周期(频率)与质点振动周期(频率)的关系.3.理解波在传播过程中的特点.4.会用公式v＝λf解答实际的波动问题.1.波速、频率和波长的决定因素．(重点)2.波长、频率和波速的关系及应用．(重点)3.波的多解问题的成因及多解问题的相关计算．(难点) 波长、周期和频率 1 .基本知识 (1)波长 ①定义 在波动中，振动相位总是相同的两个相邻质点间的距离，通常用λ表示． ②特征 在横波中，两个相邻波峰或两个相邻波谷之间的距离等于波长．在纵波中，两个相邻疏部或两个相邻密部之间的距离等于波长． (2)周期、频率 ①规律 在波动中，各个质点的振动周期或频率是相同的，它们都等于波源的振动周期或频率． ②决定因素 波的周期或频率由波源的周期或频率决定． ③时空的对应性 在一个周期的时间内，振动在介质中传播的距离等于一个波长． ④周期与频率关系 周期T与频率f互为倒数，即f＝eq \f(1,T). 2. 思考判断 (1)两个波峰(或波谷)之间的距离为一个波长．(×) (2)两个密部(或疏部)之间的距离为一个波长．(×) (3)振动在介质中传播一个波长的时间是一个周期．(√) 3. 探究交流 各质点振动的周期和频率为什么等于波源的周期和频率． 【提示】　根据波的形成原因可知介质中各质点的振动都是在前一质点的带动下的振动，属于受迫振动，所以其振动的周期和频率等于驱动力的周期和频率，也就等于波源的周期和频率． 波速 1 .基本知识 (1)定义：波速是指波在介质中传播的速度． (2)定义式：v＝eq \f(λ,T)＝λf (3)决定因素 机械波在介质中的传播速度由介质的性质决定，在不同的介质中，波速一般不同． (4)决定波长的因素：波长由波速和频率共同决定． 2. 思考判断 (1)不同频率的波在同一种介质中传播，波速不同．(×) (2)同一列波从一种介质进入另一介质不变的量是频率．(√) (3)波在同一种均匀介质中是匀速向外传播的．(√) 3. 探究交流 波速与振动速度有什么不同？ 【提示】　波速是振动形式匀速向外传播的速度，始终沿传播方向，在同一介质中波速不变；质点振动速度是指质点在平衡位置附近振动的速度，大小和方向都随时间做周期性变化． 波长、频率和波速的决定因素【问题导思】　 1. 如何确定波长的大小？ 2. 如何确定波的频率？ 3. 波速与波长和频率关系如何？ 1. 决定因素和关系 物理量决定因素关系周期和频率取决于波源，而与v、λ无直接关系波长波长λ只取决于v和T，只要v、T其中一个发生变化，λ值必然发生变化波速取决于介质的物理性质，它与T、λ无直接关系v＝λf或v＝λ/T 2. 波长的确定 (1)根据定义确定 ①在波动中，振动相位总是相同的两个相邻质点间的距离等于一个波长