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希望点列举法-文理基础学院-青岛滨海学院
第十讲 列举分析型创造技法 主讲教师：吕丽;;希望点列举法;技法原理;列举希望点的方法 ;【案例】对电风扇的希望点列举;;【专题训练】 用希望点列举法设计一种新型体温计;【专题训练】 用希望点列举法设计一种新型体温计;【专题训练】 用希望点列举法设计一种新型体温计;运用要点; 缺点列举法;技法原理;【案例】新型电话机的开发;缺点列举方法;【专题训练】 弯柄雨伞的缺点;分析缺点 开发新产品;;;;;;;特性列举法;技法原理;1;【专题训练】 用特征点列举法革新水壶;通过名词特征可提出：
壶口的长度要不要改变?
壶柄能否改用其他材料，以免烫手?
壶柄形状能否改变，使得倒水时不累人?
壶盖与壶身的联结能否改变，使得倒水时壶盖不会掉出而烫手?
壶盖上蒸汽孔能否改变位置?
壶盖上能否加一个加水孔，使得加水时不用打开壶盖?
壶底的材料???形状能否改变，以增加与火焰的接触面提高热效率?
壶身能否保温?
壶身的颜色能否改变?
水壶的大小能否改变?;课堂总结;作业布置
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