九年级上学期化学各单元知识点汇总 – 第三单元汇.docVIP

九年级上学期化学各单元知识点汇总 – 第三单元 第三单元?? 自然界的水 1、? 水的组成：水通电实验，产生氢气和水，质量比1：8，体积比2：1。（正氢负氧，正少负多） 2、? 水通电化学方程式： 3、? 化合物：由不同元素组成的纯净物。 4、? 单质：由同种元素组成的纯净物。 5、? 氧化物：两种元素组成的化合物，其中一种为氧元素。 6、? 元素与原子区别与联系 ?元? 素原? 子? 区别只表示一类原子的总称（质子数相同）。只表示种类不论个数，是宏观概念。原子是微观概念，既表示种类，由表示数量含义。化学变化种元素种类不变，但形态可能变化。化学变化中，原子种类数量不变，但最外层电子数可能变化。联系元素是同一类原子的总称，原子是构成元素的基本单位。7、? 单质和化合物区别与联系 ?单质化合物区别宏观组成同种元素不同种元素微观构成同种元素或同种原子构成的同种分子由不同种原子构成的同一种分子化学性质不能发生分解反应在一定条件下发生分解反应联系他们均属于纯净物 单质发生化合反应可以生成化合物，化合物发生分解反应可以生成单质8、? 水受热蒸发的原因：在受热情况下，分子能量增大，运动速率加快。 9、? 宏观现象：大量粒子集合体所表现出来的性质。 微观现象：粒子个体所表现出来的性质。 10、??? 分子是保持物质化学性质的最小粒子。 原子是化学变化中的最小粒子。 11、??? 混合物和化合物概念的区别与联系 ?混合物化合物? ? 区别宏观组成多种物质组成多种元素组成一种物质微观构成含多种分子或原子含一种分子性??? 质无固定的性质，各成分保持原物质的化学性质有固定的性质，化合物中各成分失去原有的性质组成成分不一定有固定的组成，但有时有一定范围有固定的组成联??? 系混合物可以由多种化合物组成12、??? 水的净化： 加絮凝剂[明矾]（利用絮凝剂溶于水后形成胶状物对杂质吸附，使其沉淀出来。）——反应沉淀池——过滤池——活性炭吸附池（吸附溶于水的杂质）——清水池——投药物消毒（使水进一步净化，除掉对人体有害物质，以保证饮用水安全。） 13、??? 证明纯水的方法：取一定量水蒸发至容器内无水，看容器底部是否有固体。 14、??? 过滤液体（一贴，二低，三靠） 15、??? 硬水：有较多可溶性钙、镁化合物的水。??????? 检验：用肥皂水，泡沫多为软水，泡沫少为硬水 ???? 软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。? 硬水软化：煮沸，蒸馏。 16、??? 地球上水的总储量约为1.39×1018m3，淡水只约占全球水储量的2.53%，可利用水总水量不到1%，我国水资源量为2.8×1012m3（居世界第六），人均水量是世界人均水量的四分之一。 17、??? 我们必须爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染（工业污染、农业污染、生活污染）。 18、??? 氧气与氢气反应的化学式： 19、??? 消耗淡水量最大的是：农业生产。 20、??? 检验氢气是否纯净时，移进火焰的试管应该试管口朝下且略倾斜。 21、??? 水污染的主要原因：工业生产中“三废”的排放及农业生产中农药、化肥的使用不当，生活污水顺便排放。 22、??? 水是人类生活中不可缺少的物质。如日常生活中有人喜欢喝纯净水，市售纯净水有一些是蒸馏水，有关这类纯净水以下说法正确的是：（C） A、 它是纯天然饮品，不含任何化学物质。（水本身就是一种化学物质） B、 它含有人体所需的矿物质和多种微量元素 C、 它清洁、纯净，但长期饮用对健康无益 D、用催化剂可将它变为汽油（水中不含碳元素） 23、??????????????? 几种气体的检验方法 气体检验方法现象有关化学方程式O2用带火星的木条伸入木条复燃?H2点燃点燃纯氢气轻微“噗”声并安静燃烧，火焰呈浅蓝色，（在玻璃管口燃烧略带黄色）；混有空气是点燃有尖锐的爆鸣声?CO21）???? 通入澄清石灰水1）?? 石灰水变浑浊?CO1）?? 点燃，将生成的气体通入澄清的石灰水 2）?? 通过灼热的氧化铜1）?? 火焰呈蓝色，澄清石灰水变浑浊 ? 2）?? 还原出红色的铜，没有水珠生成。?CH4点燃，把一烧杯壁附有石灰水的和另一个干燥的冷烧杯分别罩在火焰上烧杯壁的石灰水变浑浊，干冷烧杯壁上出现水珠?N2用燃着的木条伸入；再加入澄清石灰水振荡木条熄灭；石灰水不变浑浊??????? ?????????