九年级化学上册 课题一.燃烧和灭火教案 人教新课标版汇.docVIP

PAGE  PAGE 2 专心 爱心 用心 燃烧和灭火 课前预习（时段：晚自习 时间： 15min ） 1.回顾旧知：（1）碳单质有几种？分别具有那些性质？（2）实验室制取CO2 的原理及操作注意事项？（3）CO还原CuO实验的步骤及其注意事项？ 2.体验新知：什么是燃烧？燃烧的条件？灭火的原理？ 授课 一、学习目标（1min） 认知燃烧的条件和灭火的原理； 了解易燃物和易爆物的安全知识； 通过活动的探究掌握对获得事实进行分析并得出结论的科学方法。 重难点：燃烧的条件和灭火的原理 三、定向导学·互动展示 自研自探环节合作探究展示提升环节 质疑评价环节归纳总结环节 导学 自研课本P124～127 什么是燃烧？有何特点？其实质是什么？燃烧的剧烈程度与哪些因素有关？列举生活中对燃烧利用的事例？ 探究：实验【7-1】观察现象，并分析原因。 探究：实验【7-2】观察现象，三种现象说明了说明？（10min）在探究实验【7-1】后完成课本P125页讨论 讨论：根据燃烧的条件推论灭火的原理。 探究：根据灭火原理设计一个简易灭火器。 讨论：P126页讨论 小结:常用灭火器有哪几种？原理（补充）？适用范围？（10min）完成讨论后各小组推荐代表回答问题；展示探究成果简易灭火器（5min）燃烧的条件： （1） （2） （3） 影响燃烧的因素： 常用灭火器、适用范围： （1） （2） （3） 简易灭火器反应原理：  导学自研课本P128～131 什么是爆炸？什么情况下容易发生爆炸？ 探究：实验【7-3】观察现象，分析原因（8min）讨论：那些场所必须张贴“严禁烟火”标语，为什么？（4min）小组开展记忆力比赛，看看谁能用最少的时间记住P129图7-12的所有图标含义（4min）灭火器灭火原理适用范围泡沫灭火器Al2(SO4)3＋6NaHCO3 = 2Al(OH)3↓＋3Na2SO4＋6CO2↑干粉灭火器2NaHCO3Na2CO3＋CO2↑＋H2OCO2 灭火器液态二氧化碳装入特制的钢瓶里，使用时打开阀门，二氧化碳迅速气化喷出灭火补充 四、 课堂反馈（3min）（同类演练当堂反馈） （1）用家庭燃气炉灶炒好菜后,要熄灭火焰的方法原理是 ( ) A.吹灭火焰,使燃气与空气隔绝 B.关闭出气阀,使可燃物迅速与O2隔离 C.喷水降低燃气温度至自身着火点以下 D.关闭出气阀,使温度降到其自身着火点以下 （2）（09无锡）用灯帽盖灭燃着的酒精灯，其灭火原理是 ( ) A.消除可燃物 B．隔绝空气 C．降低温度 D．降低着火点 （3）（09海南）实验时不小心打翻酒精灯着火了，最简便合理的灭火方法是 A.用水浇灭 B.用嘴吹灭 C.用湿抹布盖灭 D.用灭火器朴灭 （4）图书档案室或存放精密仪器的工作室失火，宜使用的灭火器为（ ） 中考资源网 A.泡沫灭火器 B.干粉灭火器 C.液态二氧化碳灭火器 D.高压水喷射 木柴燃烧时，常把木柴架空一些，目的是（ ） 中考资源网 A.使热量易散失 B.使火柴着火点降低 中考资源网 C.使木柴变成易燃物 D.使木柴与氧气充分接触 课后训练（时段：晚自习 ，时间：35min） 每日一清巩固达标训练 自评 : 组评 ： 基础题： 1、下列情况所采取的灭火方法，不恰当的是（ ） 中考资源网 A.炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 B.酒精灯不慎打翻起火，用湿抹布扑盖 中考资源网 C.电器因短路起火时，用水浇灭 D.用干粉灭火器扑灭汽油等火灾 2、在液态空气中放入燃着的细木条后可能发生的现象是（ ） 中考资源网 A.木条立即熄灭 B.木条燃烧更旺 中考资源网 C.木条燃烧和原来一样 D.可能引起爆炸 3、（09湖北鄂州）下图中图甲和图乙所示实验均可用来探究可燃物燃烧的条件 （ ） 热水 热水 小莹同学用图乙所示装置进行实验，得到以下实验事实：①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。 A．①② B．③④ C．②④