《朝花夕拾》1教程.pptVIP

八年级语文组;第 一 课 时;自学指导一（1分钟） 阅读《名著一点通》，掌握作品基本情况。; ;教师点拨一（1分钟） 题解：《朝花夕拾》又名《旧事重提》。“朝”是早上的意思，“夕”是晚上的意思。书名意为：早上的花晚上来捡，就是成年时回忆往事。 《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆散文集，一向得到极高的评价。作者说，这些文章都是“从记忆中抄出来”的“回忆文”。 了解作者及作品背景可以帮助我们对作品的内容及主旨进行更深入的了解。;;;自学检测二 （8分钟） 1.文中的“猫”是指所谓的资产阶级文人、暴虐者；“鼠”是指一些读书人。 2. 《狗.猫.鼠》主要内容：在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二它与狮虎同族，却天生一副媚态；第三，它老在配合时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了我小时侯心爱的一只小隐鼠。虽然后来证实并非猫所害，但我对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！。 主题：这篇文章取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的“正人君子”。;; 5.《琐记》主要内容：鲁迅在这篇文章里主要回忆了自己离开绍兴去南京求学的过程。作品描述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读 《天演论》的情景。 主题：表现出作者探求真理的强烈欲望。;教师点拨二（2分钟）;《琐记》是鲁迅先生的一篇散文，是《朝花夕拾》一书中第八篇文章，介绍了鲁迅先生冲破封建束缚，为追求新知识，离家求学至出国留学的一段生活经历。文章从作者切身感受出发，写出了进化论及资产阶级民主主义思想对进步青年的影响。 第九段中说城中唯一的一所中西学堂也成了“众矢之的”。这也的确说明了封建旧思想的根深蒂固，人们对新思想的不了解、不认同。 ;小结： 《朝花夕拾》（《旧事重提》）：回忆散文集 一、《狗·猫·鼠》——对猫的讨厌和仇恨及原因。取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的“正人君子”。 　 二、《二十四孝图》——批评封建孝道的虚伪和残酷，揭示了封建社会中国儿童的可怜和悲惨处境。严厉批判了封建复古主义的倒行逆施，对“反对妨害白话者”给予强烈批判。 ;当堂训练（15分钟）;长妈妈，一个一向带领着我的女工，也许是以为我等得太苦了罢，轻轻地来告诉我一句话。这即刻使我愤怒而且悲哀，决心和猫们为敌。她说隐鼠是昨天晚上被猫吃去了！…… 但许多天之后，也许是已经过了大半年，我竟偶然得到一个意外的消息：那隐鼠其实并非被猫所害，倒是它缘着长妈妈的腿要爬上去，被她一脚踏死了。1．文段选自《狗·猫·鼠》，联系第一段内容，回答“慰情聊胜无”的含义。2．简要概括前三段的内容。3．最后一段，写“我”得到一个“意外的消息”——隐鼠不是被猫所害，而是被长妈妈“一脚踏死了”，思想感情发生了怎样的变化？ ;1．文段选自《朝花夕拾》中的另一篇散文《狗·猫·鼠》，联系第一段内容，回答“慰情聊胜无”的含义。 意思是隐鼠虽不及墨猴，但有总比没有好。 2．简要概括前三段的内容。 作者用不少笔墨描述了小隐鼠的可爱，之后写他所养的隐鼠失踪，是“被猫吃去了！”这使“我愤怒而且悲哀，决心与猫们为敌”。 3．最后一段，写“我”得到一个“意外的消息”——隐鼠不是被猫所害，而是被长妈妈“一脚踏死了”，思想感情发生了怎样的变化？ 认为长妈妈是谋害“我”隐鼠的“凶手”，完全没有了对他的敬意，把猫的仇恨转为对长妈妈的怨恨 。 ;二、完成《名著一点通》应试演练场P77《七》。 三、选做题：《名著一点通》应试演练场P78《八》;板书设计;第 二 课 时;自学指导一（1分钟）;自学检测一 （5分钟）;3、《藤野先生》主要内容：记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。作者突出地记述了日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格， 主题：表达了对藤野先生深情的怀念。;教师点拨一 （1分钟） 　　　　　　《阿长与〈山海经〉》 作者开头写了阿长的种种陋习，最后她买来《山海经》时，却产生了“新的敬意”， 这是欲扬先抑的写法，文章结束时写到“仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵”表现了作者对长妈妈的深切同情与怀念。 　　　　　　　　《藤野先生》 它表达了作者对藤野先生的真挚怀念，洋溢着强烈的爱国主义思想感情 。他回忆藤野先生的目的是：在藤野先生高尚的品格中汲取力量，继续与所谓的“正人君子”们作斗争。 ;自学指导（二）（1分钟） 回答《范爱农》 《父亲的病》这两篇文章的相关问题： 提示：根据《解读》的相关内容填写