2.2民国时期民族工业的曲折发展课件（09版人民必修二）.docVIP

PAGE  PAGE 4 课题专题二 近代中国资本主义的曲折发展 2.2民国时期民族工业的曲折发展课型课时主备人王健新授1教学目标课程标准：了解民国时期民族工业曲折发展的主要史实，探讨影响中国资本主义发展的主要因素。探讨在半殖民地半封建社会条件下，资本主义在中国近代历史发展进程中的地位和作用。 【知识与能力】 （1）在了解民国初年兴办实业潮的史实基础上，引导学生思考为什么一些资本家和地主在向近代工业投资的同时，并不放弃土地和其他封建剥削？从而培养学生透过历史表象发现本质的能力。 （2）通过分析民国初年兴办实业潮的原因，培养学生全面分析问题的能力。 （3）思考“民族资本主义作为崭新的进步生产方式，它的产生和发展为中国民主革命提供了物质基础和阶级基础，但是为什么民族资产阶级不能领导中国革命取得胜利？”培养学生从不同角度思考和解释历史问题的能力。 【过程与方法】 （1）学生要掌握探究式学习的方法，即善于选择要认识的事物和现象，并能从不同的角度提出需要解决的问题，然后通过收集和整理相关资料，运用抽象思维进行加工，构建有说服力的论证体系，最终得出自己的新见解。在探究式学习的过程中，要善于同他人交流观点和看法，听取他人的不同观点，以补充自己的论据和拓展观察视野，这样才能使自己的看法更接近真实与客观。 （2）学生可以根据教科书与教师提供的历史资料以及自己的课外阅读所得，进行推理分析、大胆思考，主动探究问题的答案。学生可以对学习方式、学习进程和学习评价提出建议，培养自主学习的能力。 （3）教师应高度重视和尊重学生的主体地位，启发、指导和培养学生进行自主学习，还要特别注重培养学生解决问题的能力，重视对知识认知方法和观念的培养，为最终形成正确的历史意识和历史观打下基础。 【情感、态度和价值观】 （1）阅读“知识链接”——“民族工业的西迁”，师生共同体验战时民族工业西迁过程中的艰辛、牺牲和顽强，树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感。 （2）通过对本课的学习，了解中国民族资产阶级的命运与半殖民地半封建的社会环境紧密相关，了解民族资产阶级在夹缝中求生存、在斗争中求发展的史实，感受他们在逆境中奋进的精神，加深对我们伟大而历经艰难的祖国的热爱之情，坚定为中华民族复兴而奋斗的信念。教学内容 重点难点本课重点： （1）民国初年民族工业呈现出“短暂春天”的原因和表现。（2）1935年国民政府的“币制改革”及其意义。（3）民国后期民族工业发展的困境的原因。（4）帝国主义对民族工业的压迫与摧残。（5）本国封建主义和军阀官僚政府对民族工业的摧残与破坏。（6）民族资产阶级的斗争的目的。 本课难点： （1）民国时期民族工业发展的曲折性。（2）国民政府建立后采取的一系列促进经济发展的政策和措施。（3）影响中国资本主义发展的主要因素。（4）为什么民族资产阶级不能领导中国革命取得胜利？（5）南京国民政府成立初期与中国民族资产阶级的关系。教学设备多媒体教学设计二次备课导入新课： 荣毅仁的父亲荣德生，伯父荣宗敬，在清末已是企业界的名人、爱国人士，人称“面粉大王”、“棉纱大王”。 荣家是中国民族资本家的首户，中国在世界上真正称得上是财团的，就只有他们一家。 ——毛泽东 投影：据统计，至1936年，荣家企业年产面粉1694万袋，约占当时全国（东北地区除外）总产量的27%，拥有磨粉机347台，占全国总数的28%；荣家企业拥有纱锭57万枚，织布机5300台，均约占当时全国（东北地区除外）华商棉纺业总数的21%。 投影：1912年荣宗敬、荣德生在上海创办的福新面粉厂；1915年荣氏兄弟出资18万元，创办申新纺织公司 投影：红色资本家荣毅仁和他的荣氏家族——荣德生、荣毅仁、荣智健 荣氏家族的兴衰，实际上从一个侧面折射出民国年间民族工业的曲折发展。 重点介绍：民国时期（1912年中华民国建立—1949年新中国诞生）。 教学过程： （一）短暂的春天 1．原因 （1）辛亥革命推翻清朝统治，建立中华民国，为民族资本主义的发展扫除了一些障碍。 （2）中华民国临时政府奖励发展实业，激发了民族资产阶级和海外华侨投资近代企业的热情。 （3）群众性反帝爱国运动的推动。 （4）欧洲列强忙于一战，暂时放松了对中国的经济侵略。 （5）“实业救国”思潮的兴起。 2．时间：一战期间。 3．概况： （1）1912－1919年，新建厂矿企业数量和新增资本增加。 （2）面粉业和纺织业发展最快，化工、皮革、卷烟等行业也有相当发展。 （3）涌现出一批实业家，如张骞等。 4．结局：一战结束后，欧洲列强卷土重来，整个中国民族工业又迅速萧条。 地位：自然经济仍占绝对优势，民族资本主义居于从属地位。 所以人们又把民国初期民族工业的发展比喻成“短暂的春天”。 教师总结：这一时