高考数学第考点盘清+高频考点+真题集训第30讲 数列的概念与通项公式课件 文 新人教B版.pptVIP

A A B 第30讲　数列的概念与通项公式 B B 一　用观察法写数列的通项公式 二　数列的递推公式及应用 三　Sn与an的关系及应用 1．以下关于数列的叙述： 数列是以正整数集为定义域的函数； 数列都有通项，且是唯一的； 数列只能用通项公式的方法来表示； 既不是递增也不是递减的数列，则为常数列； 数列1,1,2,3,5,8与数列8,5,3,2,1,1是同一数列； 对所有的nN*，都有an＋3＝an，则数列{an}是以3为周期的周期数列． 其中正确的结论有() A．0个 B．1个 C．3个 D．5个 解析：本题是考查数列及相关概念的题，在解题过程中，每一个叙述都有可能判断错误，故需一一给予剖析：命题，数列可以看作是一个定义域为正整数集N*(或它的有限子集{1,2,3，…，n})的函数；命题，不是每一个数列都有通项，有的数列不存在通项；另外，有通项公式的数列，通项公式也不一定唯一；命题，数列除了用通项公式表示外还可以用列表法和图象法表示；命题，数列存在递增数列、递减数列、常数列，还有摆动数列；命题，数列是有序的；正确．2．在数列{an}中，若an＋1＝，a1＝1，则a4＝. 解析：因为an＋1＝a2＝＝， a3＝＝，a4＝＝. 3．数列{an}的前n项和为Sn，则“a20”是“数列{Sn}为递增数列”的() A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 解析：当数列{Sn}为递增数列时，S2－S1＝a20成立；但当a20时，不能推出“数列{Sn}为递增数列”，如数列3,1，－1，－3，所以“a20”是“数列{Sn}为递增数列”的必要不充分条件，故选B. 4．若数列{an}的前n项和Sn＝n2－10n＋1(n＝1,2,3，…)，则此数列的通项公式为 解析：当n≥2时，an＝Sn－Sn－1＝2n－11； 当n＝1时，a1＝S1＝－8，而a1不适合n≥2时的an. 故an＝ 5．数列－1,7，－13,19，…的一个通项公式是an＝. 解析：符号问题可通过(－1)n或(－1)n＋1表示，其各项的绝对值的排列规律为：后面的数的绝对值总比它前面数的绝对值大6，故通项公式为an＝(－1)n(6n－5)． 【例1】根据数列的前几项，写出各数列的一个通项公式． (1)1，－1,1，－1,1，－1，…； (2)3,5,9,17,33,65，…； (3)，2，，8，，…； (4)1,0，－1,0,1,0，－1,0，…. 解析：(1)an＝(－1)n＋1或an＝cos(n＋1)π. (2)an＝2n＋1. (3)an＝. (4)an＝sin. 【拓展演练1】 有一数列{an}，a1＝a，由递推公式an＋1＝，写出这个数列的前4项，并根据前4项观察规律，写出该数列的一个通项公式． 解析：因为a1＝a，an＋1＝， 所以a2＝，a3＝＝＝， a4＝＝＝. 观察规律：an＝形式，其中x与n的关系可由n＝1,2,3,4得出x＝2n－1.而y比x小1， 所以an＝. 【例2】已知a1＝0，an＋1＝an＋(2n－1)(nN*)．求： (1)a2，a3，a4，a5； (2)an. 解析：(1)a1＝0，a2＝1，a3＝4，a4＝9，a5＝16. (2)由题设，an＋1－an＝2n－1， 所以an－an－1＝2(n－1)－1， an－1－an－2＝2(n－2)－1， an－2－an－3＝2(n－3)－1， …… 解析： a3－a2＝2×2－1， a2－a1＝2×1－1， 将上式相加，可得 an－a1＝2[1＋2＋…＋(n－1)]－(n－1)， 所以an＝(n－1)2. 【拓展演练】 (1)在数列{an}中，a1＝2，an＋1＝an＋ln(1＋)，则an＝. (2)数列{an}的首项a1＝1，an＝an－1(n≥2，nN*)，则an＝. (3)已知an＋1＝，a1＝1(nN*)，则an＝. 解析：(1)由已知an＋1－an＝ln，a1＝2， 所以an－an－1＝ln(n≥2)， an－1－an－2＝ln， …… a2－a1＝ln， 将以上n－1个式子相加，得 an－a1＝ln＋ln＋…＋ln＝ln(××…×)＝ln n， 所以an＝ln n＋2(n≥2)，经检验n＝1时也适合． (2)(方法一)因为an＝an－1(n≥2)， 所以an－1＝an－2， …… a2＝a1， 将以上n－1个式子相乘得an＝a1×××…×＝＝(n≥2)， 经检验n＝1时也适合，所以an＝. (方法二)由题意，n≥2时，nan＝(n－1)an－1， 依此类推nan＝(n－1)an－1＝(n－2)an－2＝…＝1×a1＝1，所以an＝. (3)两边取倒数得＝＝＋－＝， 所以{}是以＝1为首项，以为公差的等差数列， 所以＝1＋