六年二班养成教育工作计划(上学期).docVIP

福清第二实验小学六年二班工作养成教育工作计划 (2016——2017学年第一学期) 作为老师，我深知班主任在学校中的地位是多么重要。班主任不仅是一个班学生品德、学习、健康和生活等方面的教育者、组织者和指导者，也是班级教育活动的主要实施者和各方面教育力量的协调者。因而在体会着班主任的那份压力与艰辛中我一直积极思考如何做好班主任工作，望自己能成为一名优秀的班主任。新学期伊始，我将全面启动班级的各项工作，而行为习惯养成教育是素质教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心，一个长期反复的教育过程。那么，如何更好地培养学生养成良好的行为习惯呢？我结合工作实际，特拟订本学期养成教育工作计划如下： 一、指导思想： 行为习惯养成教育是我们的根本任务和主要内容。以培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为出发点，以有利于指导学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色，开创学部养成教育的新局面，大力推进素质教育。 二、班级基本情况分析： 本班学生共有49人。我班的孩子已经形成了一个共识:“班级是我家，建设靠大家。”班集的凝聚力与向心力正逐日加强。他们都能讲文明、有礼貌、爱学习、爱清洁、讲卫生，遵守各种规章制度，能根据相关要求约束自己。但大部份孩子的持久性不强，易出现反复现象，具体表现为:规则意识不强，偶有违反各种规章制度的现象;有时也会出现早到校，上学不佩戴红领巾，楼梯间乱跑，下课追逐疯打，桌椅乱放等现象;个别学生团队意识淡薄，爱我行我素。 三、养成教育目标： 1.学习习惯：按时、独立完成作业；课堂上善于自主、合作、交流学习，勇于发表自己的见解，并善于独立思考；能制订学习计划，合理安排学习时间，自觉广泛阅读有益的课外书籍。 2.文明习惯：诚实守信，不说谎，不欺骗；认真听从父母、老师的教导，不任性；不说粗话、脏话；不打架、不骂人；热心帮助别人，遇事多为别人着想；爱护公共设施，不在建筑物上涂抹乱画；。 3.生活习惯：做力所能及的家务活；见到垃圾能主动捡起来；看到别人扔垃圾物主动劝阻；不骑自行车上学；不乱花零钱。 4.行为习惯：经常借阅图书角和图书室的图书，爱护书本，能摘录一些好词好句 ；不在走廊、楼梯上追逐、游戏，注意安全。爱护花草树木，不乱拿别人的东西，不进网吧、游戏机房等。不破坏公共财物，如：消防器材、应急灯、路灯、电闸开关等，注意安全。 5.安全习惯：（见养成教育内容） 四、养成教育内容 养成教育内容主要包括做人、做事和学习三大方面。根据我班的学生实际情况，重点做好以下几方面的养成教育工作： （一）生活习惯 1. 尊老爱幼，助人为乐。体贴父母，帮父母做扫地、擦窗、刷碗、洗衣物、整理房间等力所能及的家务活。 2. 勤俭朴素，爱惜粮食，节约水电，不乱花零钱，不吃零食，不在校外摊点买零食等东西。 3. 讲究卫生，勤洗头、洗澡，饭前、便后要洗手。积极主动做值日，定时清扫卫生包干区和教室。 4. 不随地吐痰，不随手乱丢东西。把废纸、果皮、包装袋扔进垃圾桶中，特别要杜绝从楼上往楼下扔东西的不道德行为。 5. 不乱贴、乱写、乱画，养成随手捡拾地面上废弃物的习惯，共同维护社会公共场所及学校环境的整洁。 6. 宿舍保持清新整洁，床上用品清洁美观、无异味，室内物品摆放有序，宿舍要经常开窗通风。 (二)学习习惯 【课前预习习惯】 1、课前预习课程，每天晚上和上课前，都要将要学习的教学内容做简要预习，了解教材的知识点、重点、难点，为课堂学习做好准备。 2、预习时遇到不懂的地方要通过查字典、查资料等方法寻找答案，也可以向同学、家长请教，仍然没有解决的问题要标记，以便在课堂上有重点地学习。 3、预习时要学会用笔在书上做不同的标记，如：重点的内容在文字下面标“△”；有疑问的地方在文字下面画“＿”，并在文字边写上“？”等，以便在课堂学习时多留心。 4、预习时要注意力集中，养成一丝不苟的学习习惯。 【课堂学习习惯】 1、课前应将课本、练习本、文具盒及其他学习材料准备好。静坐看书，等候教师上课。 2、学会正确地使用铅笔或钢笔，掌握正确的书写姿势，注意用笔卫生。 3、课堂上认真接受教师指导，真正做学习的主人，全身心地投入学习。 4、课堂上培养对多门学科的兴趣，尤其是英语、科学、社会等学科。 5、积极踊跃发言，敢于提出自己不同的见解，说话完整，口齿清楚，声音洪亮，仪态端庄。 6、有疑难问题时，应及时举手发言。自己独立解决问题，并能大方地阐明自己的观点。 7、虚心听取别人的发言，善于倾听他人的意见和建议，不随便打断别人的谈话，不讥笑别人的错误。 8、善于合作学习，在进行分组实验、动手操作等活动时，互相帮助，共同提高。 9、学习各科知识时，应注意联系生活实际，多角度地解决问题。 10、学会认真记课堂笔记，书写认真、工整。 11、树立学习自信心，温故知新，养