2015-2016学年人民版必修31.2汉代儒学课件（43张）.pptVIP

;应运而生;汉武帝;汉代儒学;一. “焚书坑儒”批判;探究1.和战国时期相比,秦的文化氛围发生了怎样的变化?为什么会有这样的变化?;探究2 为什么儒学在秦朝时受到严厉打击？;①实质：思想文化专制政策;;《老子》： 法令滋彰，盗贼多有。 民不畏死，奈何以死惧之？ 飘风不终朝，骤雨不终日。 为者败之，执者失之。 自胜者强。 从秦始皇到汉高祖的一个 时期的历史，恰好是道家 学说的最好注脚。;文景之治;;汉武帝即位时面临的社会问题;汉武帝;董仲舒生平;1、罢黜百家的原因：; 材料一“天子受命于天，天下受命于天子” ,“受命之君，天意之所予也。” 材料二 与天同者大治，与天异者大乱，故为人主之道，莫明于在身之与天同者而用之 。 材料三 “ 今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。 臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。” ;材料四　人之为人，本于天，天亦人之曾祖父也 ，此人之所以乃上类也。人之形体，化天数而成；人之血气，化天志而仁；人之德行，化天理而义； 人之好恶，化天之暖清；人之喜怒，化天之寒暑；人之受命，化天之四时。人生有喜怒哀乐之答(反应)，春秋夏冬之类也。 ——董仲舒《为人者天》;1、提出“君权神授”与“天人感应”; 思考：董仲舒的核心观点是什么？;积极;;1、原因： 2、经过;3、影响：;合作探究;;　　秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的裁制；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄的诱引。 　　结果，始皇失败了，武帝成功了。 ——顾颉刚;三、 太学的出现 （1）汉武帝创立太学 （2）【历史地位】：太学是中国历史上第一次出现的国家培养政治管理人才的官立学校。 太学的建立是汉王朝对文化教育的重视的表现之一；是儒学教育官方化和制度化的标志。 （3）汉武帝时代，令天下郡国皆立学校，初步建立了地方教育系统;材料二：据《后汉书》，汉明帝曾亲自去太学，就儒学经典的内容和诸博士相互讨论，前来围观听讲的人不可胜数。;2、影响：;学习思考;;[问题探究] ;四、科举制的文化影响;3、特点：;1．儒家思想成为封建社会的统治思想 2．儒学教育官方化和制度化 3．“贤良之士“的儒生大量进入国家政权机构，担任职务 4．儒学经典成为科举考试（隋唐）的主要内容，进一步强化了儒学的统治地位;从秦始皇的“焚书坑儒”到汉武帝的“罢黜百家，独尊儒术”，你从中得到了哪些启示？;春秋时期; 1、秦朝实行“焚书坑儒”，西汉实行“罢黜百家，独尊儒术”，二者的根本着眼点是 ?A.压制知识分子 B.区别对待古代文化 C.完善法律机制 D.加强君主专制统治;1、汉武帝采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，在历史上产生的影响不包括（　　　） A、封建政治开始与儒学密切结 B、从思想上巩固了西汉王朝的统一 C、儒家思想逐渐渗透到社会生活各方面D、促进了民族思想的自由发展;3、汉武帝的哪些措施，对于促使儒家思想居于正统地位起了直接的作用( ) ①举贤良对策 ②重用文学儒者 ③举办太学，讲授儒家经典 ④设立地方郡国学校，广泛传播儒学 A①②③ B①③④ C②③④ D①②③④;体验高考;阅读材料，回答下列问题。 材料一　天者，百神之君也，王者之所最尊也。 ——《春秋繁露》 材??二　人之为人，本于天，天亦人之曾祖父也 ，此人之所以乃上类也。人之形体，化天数而成；人之血气，化天志而仁；人之德行，化天理而义； 人之好恶，化天之暖清人之喜怒，化天之寒暑；人之受命，化天之四时。人生有喜怒哀乐之答(反应)，春秋夏冬之类也。 ——《为人者天》 材料三　受命之君，天意之所予也，故号为天子者。 ——《深察名号》 请回答：