金属及其化合物探索.ppt

金属及其化合物;回顾与思考:; ;思考与讨论:;一、金属的性质;金属原子失电子趋势，金属性、还原性变化;(2)金属与水反应;(3)与非氧化性酸的反应;(4)与氧化性酸的反应;(5)与盐溶液的反应;思考与讨论;3.金属的冶炼;2、化学性质：;思考与讨论;二、金属氧化物的性质;特殊：氧化铝是两性氧化物，与酸和碱反应都 生成盐和水。 过氧化钠是复杂氧化物与水反应生成碱和 氧气，与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气，过 氧化钠有强氧化性。;三、金属的氢氧化物; 白色固体：NaOH、KOH、 Ba(OH)2、Ca(OH)2 Mg(OH)2、Al(OH)3、Fe (OH)2 红褐色固体：Fe(OH)3 蓝色固体：Cu(OH)2 易溶于水强碱:NaOH、KOH、 Ba(OH)2、 难溶碱受热分解生成金属氧化物和水。 特性：Al(OH)3是两性氢氧化物； Fe(OH)2 易被氧化。;讨论问题： 铝土矿中含有杂质氧化铁和二氧化硅, 设计方案如何从铝土矿中制取铝? ;小组讨论归纳 工业冶炼铝的流程;讨论问题： 常见的金属阳离子有哪些？如何检验这些金属离子呢? ;除杂;几种金属的焰色：;2.常见离子检验的化学方法 Ba2+加入SO42-产生白色沉淀，再加入稀HNO3或盐酸沉淀不溶解。 Mg2+加入过量强碱产生白色沉淀。 Al3+加入过量强碱先产生白色沉淀，后消失。 Cu2+加入OH-产生蓝色沉淀。 Ag+加入Cl-产生白色沉淀，此沉淀不溶于稀 HNO3. Fe3+加SCN-产生血红色溶液;或加氢氧化钠产生红褐色沉淀. Fe2+加NaOH产生红白色沉淀迅速转化灰绿色最后转化红褐色沉淀;或加SCN-无现象,再加氯水产生血红色溶液. ;三、金属及其化合物转化 1.钠及其化合物的相互关系:;2.铝及其化合物的知识网络如下：;3.铁及其重要化合物、Fe2+与Fe3+的关系，Fe3+的检验方法。;2、将一小块钠投入下列溶液时，既能产生气体又会出现沉淀的是（ ） A．稀H2SO4 B．NaOH溶液 C．CuSO4溶液 D．MgCl2溶液;;7、下列各反应过程中，没有发生Fe3+ ? Fe2+变化的是( )。 A．向稀硝酸中逐渐加入过量的铁屑 B．用三氯化铁溶液腐蚀铜版制作印刷电路板 C．向氯化亚铁溶液中通氯气 D．过量的稀硫酸与铁屑反应; 8.已知A～K所代表的各物质都是中学化学里??见的物质，且I是具有磁性的物质，D和K都具有两性。一定条件下，各物质间的相互反应转化关系如下图所示：; 9.某次化学兴趣小组活动上，三组学生分别用图示甲、乙两装置，探究“NaHCO3和Na2CO3与稀盐酸的反应”，按表中的试剂用量，在相同条件下，将两个气球中的固体粉末同时倒入试管中(装置的气密性已检查) 请回答： (1)各组反应开始时，____ 装置中的气球体积先变大， 该装置中反应的离子方程_________。 (2)当试管中不再有气体生成时，三组实验出现不同现象，填写下表的空格。;; 【本节收获】 本节以金属活动顺序表为主线，回顾了常见金属钠、镁、铝、铁及其化合物在物理性质和化学性质上的共性及特性。重点掌握金属的学习思路:金属 氧化物 氢氧化物 盐 制取 学习方法：结构 性质 用途