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PAGE  PAGE 5 游戏教学法在高校羽毛球教学中的运用分析 　　摘要：恰当地展开有益的体育活动，能够帮助学校营造良好的校园氛围。当前，如何进行在高校羽毛球教学中更好地运用体育游戏，是广大高校羽毛球教师正在思考的问题。本文就高校教学中体育游戏的运用展开讨论，旨在通过有益的探讨，为推动当前的高校羽毛球教学事业贡献力量。 　　关键词：高校羽毛球；教学；体育游戏；运用研究 　　1.高校羽毛球教学的相关概念研究 　　1.1体育游戏 　　体育游戏指的是在一定的规则的约束下，要求学生以身体运动的方式进行的相关娱乐活动，其实将体育动作作为基本内容的，将游戏作为基本型式的，将增强学生思想道德修养和行动力为根本目的娱乐性质的体育活动。 　　1.2羽毛球教学 　　以羽毛球运动技巧和基础知识为主要教学内容，依据高校体育教学大纲展开的高校体育课教学模式。在高校体育课提倡学生自主选择的课程体制之下，学生在选择体育课的学习内容的时候，往往具有更大的自主权。羽毛球运动量适中，技巧比较好掌握，考试内容也相对比较简单，在高校开展羽毛球教学多年以来，一直受到广大学生的喜欢，是高校体育课选课实践中的热门选项。 　　2.高校羽毛球教学中开展体育游戏运用的几个方法 　　高校羽毛球教学中体育游戏，式为了将体育游戏的作用发挥到极致，应该根据出高校羽毛球教学的不同情况和需要，因地制宜地展开高校羽毛球游戏。 　　2.1做好准备活动，避免受伤 　　将体育游戏运用到准备活动当中，可以使将例如蛇形跑、跳绳等具有竞技性的活动引入到准备活动当中，这些活动一方面能够帮助学生达到很好的热身效果，同时还能调动学生的兴奋情绪，让学生感受到对于体育课堂的巨大兴趣，促进后续课程内容的开展。需要提到的是，在开展体育游戏的过程当中，应当更加注重课堂的组织性和纪律性，绝对避免课堂失控情况的出现，让学生在轻松自由的氛围内有序有效地开展热身运动，最大限度地发挥体育游戏的巨大作用。 　　2.2强调技能的教授 　　实际教学当中，可以考虑将体育游戏的方??植入到高校羽毛球技能教学的过程当中。比如，可以将“带球跑”运用到网球教学当中，鼓励初学者用球拍运球到指定地点，过程中要适当引入竞争和奖励机制，激发学生兴趣。这样做一方面能提高学生的控球能力，与此同时，还能提高学生对于学习的羽毛球的兴趣，从根本上改变以往体育课堂上老师不爱教、学生不爱学的现状。 　　2.3以增强学生身体素质为目标 　　一直以来，强身健体才是我们开展高校羽毛球课的最终目的，为了达到提高学生身体素质的宗旨，要选取那些难度小、趣味性大的体育游戏，帮助学生建立对体育锻炼的信心，提高学生对于体育锻炼的兴趣。在实践操作中，可以选择蛙跳接力、老鹰捉小鸡、打沙包等游戏，具体的选择要根据实际场地的情况和学生的群体意愿来定。 　　2.4以整理运动收尾，促进身体尽快恢复 　　适当的整理运动可以帮助学生的身体从紧张的运动状态尽快恢复到学习状态当中。与传统枯燥的整理操相比，体育游戏的优势非常明显，可以帮助学生在较为舒缓的游戏中逐渐平复心情，逐渐找到学习文化课的状态。在这个过程中，学生们的身体状况也得到了一定程度上的缓冲，不会大汗淋淋地进入教室学习。 　　3.践行高校羽毛球教学中应当注意的几个问题 　　3.1确保学生的安全 　　无论怎样内容的课程，学生的安全都应该被放在第一位来考量。高校生正处在生长发育的关键时期，锻炼不足和过度锻炼都会产生负面效果。在进行体育游戏的设置的时候，应该重视游戏强度的设置，既达到增强学生体制的目的，又不为学生的身体造成更多的负担。还要注意培养学生的学习兴趣，将比较枯燥的练习有技巧地融入到体育游戏当中，比如在训练学生立定跳远的能力的时候，可以设置一个学生之间的比赛，设置一个奖惩机制，让学生发挥主观能动性、主动地参与到游戏当中，在不知不觉中得到进步。 　　3.2关注女生需要 　　女生月经期间并不适于进行相关的体育锻炼，加上大学期间，学生们的性别意识开始有了更加明显的觉醒，因此在游戏过程中，一方面要注意不能让男女同学有不恰当的密切接触，更重要的是，要考虑女生的实际身体情况，对于处于生理期的女生，应当适当放松要求，尽量不让女生在体育游戏当中受到身体伤害。 　　3.3注重游戏的趣味性 　　应该适当考虑高校生的现实情况，避免设置过于幼稚的游戏环节，防止学生出现抵触心理。同时，学生能从游戏中感知趣味性的重要原因更在于其身体能力和智力水能够达到体育游戏的要求。如果游戏规则过于繁琐，或者游戏的强度太大，学生完成起来很吃力，开展游戏的结果很可能就会事与愿违，不能达到最初帮助学生强身健体的目的。 　　4.结语 　　体育游戏一直是高校在进行体育课教学的过程中的一个非常好的教学方法。在过往的教学实践中一