高考语文 语言表达和运用 常见题型五 扩展语句题课件.pptVIP

常见题型五　扩展语句题 ——沿江展开是画卷 ;扩展语句题;;本题以组词成句的形式考查扩展语句、正确运用常用的修辞手法的能力。解答本题，应首先确定扩展的中心对象是“银杏树”，然后，把其他的几个词语糅合进以“银杏树”为描写对象的句子中。同时要注意以下几点：一是描写性，不要写成议论性质或说明性质的文字；二是运用比喻、拟人的修辞手法；三是注意字数上的限制。;(示例)曾经在春夏时节欢唱、摇曳的银杏树在初冬疾风骤雨的侵袭下，枝叶凋零，如同干瘪的老妇人。;;本题从续写的角度综合考查了语言表达的多种能力。首先，要围绕中心写这一段话，中心就是第一句话；其次，只能从曹雪芹、贝多芬、大卫·科波菲尔中任选一人来写；再次，要运用排比和反问的修辞手法；最后，语言要连贯、生动、鲜明，注意字数要求。;示??一：曹雪芹家道巨变，却磨炼出傲岸的风骨；备受冷遇，却迸发出创作的激情；绳床瓦灶，却熔铸成生命的华章。“十年辛苦不寻常”终换来彪炳千秋的文学巨著，这难道不是苦难带给他的人生意义吗？;示例二：贝多芬童年不幸，却不曾破灭人生的梦想；恋人远离，却不曾消逝心中的激情；耳疾侵扰，却不曾消泯对音乐的执著。即使在最恶劣的境遇中，他也把痛苦转换为精神的欢乐。这不就是苦难带给他的人生意义吗？;示例三：大卫·科波菲尔受尽继父的毒打与折磨，饱尝童工的劳苦与屈辱，历经世俗的狡诈与险恶，但这些不都没有改变他“永不卑贱、永不虚伪、永不残忍”的人生信念吗？;;这道题属诗词素描型题。解答时，一要认真阅读诗句，明确诗句中所写的对象——竹林、浣衣少女；二要展开想象，想象诗句中描写的一群少女洗衣归来经过竹林的情景。此外，要注意字数要求。 ;;本题考查扩展语句的能力，尤其是运用常见修辞手法的能力。围绕“溪”“海”“潭”，可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法，展开联想和想象，答案可多种多样。要注意表意完整，恰当运用修辞手法，富有文采，表达出某种感悟。;示例：人生不过是为了尽力展示生命独特的美丽，如同一条山间小溪，可以越过高山投身辽阔的大海，也可以随遇而安，化成一汪碧绿的清潭。;本题考查扩展语句的能力。首先，要看清要求是以这句话为开头进行续写；其次，要抓住扩展的中心，即这一句的中心，“拥有善良比拥有真理更重要”，必须围绕“善良”来续写，谈出“善良比真理更重要”的理由；最后，要注意衔接自然和字数的要求。;(有时候拥有善良比拥有真理更重要。)有时候，一个人所需要的不是空洞的说教，而只是一双可以相执的手；有时候，一个人需要的不是无力的劝慰，而只是一个能靠在上面痛哭的肩头；有时候，时间并不能抹去一切，只有爱才能抹平伤口。;解答时应根据题目要求，对“南山”进行合理想象，写出南山之景物。“一切景语皆情语”，所写之景，要能表达出“悠然”之情。因此选取的材料必须突出作者“悠然”的心境。描写必须生动。 ;(示例)南山苍莽绵延，直到天边。山之巅，几缕如丝带般优柔的轻云飘荡着，给山增添了几许灵动与绰约。山腰上，一片苍翠中隐约透出几点秋叶的暗红。山脚下，田园里劳作了一天的农人正荷锄沿秋草满径的小道悠然归来。 ;(示例)相信自己，我的中国梦。一隅芳香四溢的心灵花园馨香永远，让自我日居其间而日渐崇高。相信自己，我的中国梦。黑暗中探索前行的征服者，永不放弃，让自我变成指引航程的北斗。一种冲破生命的极限，一种划破夜空的灿烂，一种激荡海岸的雄浑。相信自己，用我的中国梦，创造属于自己的美丽。 ;这7个词语可以分为两组，“给力”“雷人”“粉丝”是伴随时代发展而出现的新词，其他4个则是表现人的积极心态的形容词。连词成段，要充分展开联想，创设一种情景，语意完整，合乎情理，符合字数要求。 ;看清题干中的三项要求，进行扩展，设想合理情景。;(示例)这个冬季还没有来临之时，气象专家就分析说今年冬天是一个严冬，天气将异常寒冷。冬天来了，一开始人们并没有觉得怎样冷，可一进入寒冬腊月，老天爷就变了脸，北风呼啸，狂雪乱舞，风吹在人的脸上，就好像被猫爪抓了一样，火辣辣地痛，连续多日，气温都没有回升的迹象。 ;要以“菊花”为主语，写出诗句所表现的意境，正确表达出词人此刻的心情。;看那漫山遍野的山菊花，在秋风寒霜中绽黄吐芳，经过硝烟炮火的洗礼，愈显美丽，格外芳香。;菊花枯萎凋零，落瓣纷纷，堆积一地。不忍看花落，只因物是人非，孤独飘零，黯然神伤。;答题时，要抓住“落叶”这一描写对象，结合它的特点进行合理想象，并且要注意至少使用两种修辞手法。;(示例)一片黄色的叶子挣脱了树妈妈的怀抱，在半空中自由自在地飞翔。它飘舞着，舞姿优美、潇洒。它的兄弟姐妹也不甘落后，纷纷飞向半空，像彩蝶一样飞舞，不知疲倦……地面上的树叶也不甘寂寞，一阵秋风吹来，它们在地面上奔跑着，追逐着，嬉戏着……