2016-2017学年人教版选修四1.2大唐盛世的奠基人唐太宗课件（32张）.pptVIP

第2课时　大唐盛世的奠基人唐太宗;【学考报告】;1.吸取隋朝灭亡的教训。 2.选贤任能，虚怀纳谏 (1)重用太子谋士______。 (2)用人扬长避短，提拔房玄龄和杜如晦为左右仆射。 3.实行___________政策，不夺农时，推行均田制，轻徭薄赋，反复强调“________”的思想。;方法技巧　歌谣法归纳“贞观之治”出现的原因 善纳谏吸取教训　重人才兴国造福 存百姓休养生息　行均田轻徭薄赋 慎用刑仁爱体现　善科举文德永固;要点　贞观之治出现的原因 　史料　凡事皆需务本。国以人为本，人以衣食为本。凡营衣食，以不失其时为本，夫不失时者，在人君简静乃可致耳。若兵伐屡动，土木不息，而欲不夺农时，其可得乎？ ——唐太宗言论节选;理解思考 (1)依据史料，概括唐太宗的治国思想。 (2)结合所学知识，分析唐太宗治国思想的影响。 提示　(1)与民休息，实行不夺农时、休养生息政策。 (2)出现社会安定、政治清明的“贞观之治”，为唐朝的繁荣奠定基础。;1.有人曾经作诗赞叹：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”。其中“长策”是指唐太宗(　　) A.慎用刑法 B.轻徭薄赋 C.完善科举 D.重视纳谏 解析　唐太宗主张以文德治国，完善科举制，提高进士科的地位，这为广大儒生参与政权提供了机会，得到了他们的支持和拥护。 答案　C;2.唐太宗说：“夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。君能清静，百姓何得不安乎？”(《贞观政要》)此材料反映了唐太宗(　　) A.知人善任，虚怀纳谏 B.革新政治 C.兴科举以儒为师 D.“存百姓”的思想 解析　材料中唐太宗把百姓比喻为树根，是国家的根本，人民安居乐业，国家才能繁荣昌盛，体现了“存百姓”的思想，故D项符合题意。 答案　D;考点二　“贞观之治”的主要表现(b);民族 关系;对外 关系;要点1　唐太宗时期的民族政策 史料;理解思考 (1)图片显示唐太宗以什么方式处理与吐蕃的关系？ (2)结合所学，概括唐太宗开明的民族政策的意义。 提示　(1)和亲。 (2)意义：促进了统一多民族国家的发展，加强了民族融合，使我国统一的多民族国家进入了鼎盛时期。;要点2　唐太宗时期的对外关系 史料　下图是玄奘从天竺取经返唐，官员、僧侣和佛教信徒在路边迎接取经队伍和经书的场景。;理解思考 图片是直观生动的历史，读图能力是备考要求之一。从此图中你可得到哪些历史信息？ 提示　浅层信息：可据此了解到唐太宗时期人们的衣饰、信仰等习俗，交通、运输工具等状况。深层信息：开明的宗教政策、开放的对外政策、兼收并蓄的对外文化政策，促进了中外经济、文化交流，为中国文化增添了多元色彩。;1.右图是西藏的布达拉宫，布达拉宫是世界文化遗产，初为唐时吐蕃赞普松赞干布为文成公主营建，清代重修。“布达拉”梵语意为佛教圣地。材料蕴涵的信息有(　　);2.唐太宗认为“为政之要，惟在得人”。据此，他采取的措施有(　　) A.选贤任能、虚怀纳谏 B.轻徭薄赋、劝课农桑 C.力倡节俭、禁造台榭 D.限制佛教、裁汰僧尼 答案　A; 唐太宗在位时期创造了“贞观之治”的盛世局面，该局面在中国封建社会发展中的历史作用如下： (1)盛世局面：唐太宗开创了“____________”的局面，为“开元盛世”局面的出现奠定了坚实的基础。 (2)民族和谐：唐太宗采取______的民族政策，促进了统一多民族国家的发展，加强了民族融合。;(3)开放外交：唐太宗实行______的外交政策，封建文化出现了繁荣的局面，使中国文化呈现出多元色彩并对世界文明的发展产生了很大的影响。 (4)治国策略：唐太宗善于纳谏和用人，成为古代封建君王的楷模和典范。 (5)制度创新：完善了隋朝开创的____________和科举制，沿用均田制，实行租庸调制。;要点　“贞观之治”对中国古代社会发展的重大作用 史料一　(唐太宗说)：“为君之道必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”由是二十年间，风俗简朴，衣无锦绣，财帛富饶，无饥寒之弊。 ——《贞观政要》;史料二　是岁(贞观四年)断死刑二十九人，几致刑措(民不犯法，刑无作用)，东至于海，南至于岭(岭南)，皆外户不闭…… ——《旧唐书·卷三太宗本纪》 (唐太宗说)自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。 ——《资治通鉴》; 理解思考 (1)概括史料一中唐太宗的治国思想，指出这一思想和孔子思想的联系。 (2)据史料一、二，归纳唐太宗的主要政绩。 提示　(1)治国思想：存百姓(以人为本，或以民为本)。 联系：是对孔子为政以德的政治主张(或仁的思想)的继承和发展。 (2)政绩：政治清明；社会稳定；经济恢复和发展；民族关系相对和谐(