《一国两制的伟大构想及其实践》教案2.docVIP

PAGE  “一国两制”的伟大构想及其实践 教学目标： 知识与能力目标 1、简述“一国两制”伟大构想的形成 2、理解“一国两制”构想的含义及其理论创新的伟大意义 3、概述香港问题和澳门问题的成功解决 4、认识“一国两制”构想对实现祖国完全统一大业的实践意义。 情感、态度与价值观目标 1、 通过对“一国两制”伟大构想的提出和香港、澳门如期回归祖国等内容的学习，认识邓小平的创造精神和非凡智慧，树立大胆创新意识。 2、通过香港、澳门回归、洗雪中华民族遭受帝国主义侵略和欺凌的百年耻辱，认识实现祖国完全统一对中华民族伟大复兴的历史意义。 教学重点：通过香港和澳门顺利回归的史实，激发学生的爱国情感和民族自豪感，增强对解决台湾的决心和信心； 教学难点：对“一国两制”科学内涵的准确把握 一、“一国两制”构想的提出 1、含义：指在______ ___的前提下,在大陆实行___ _____制度,在____ ______实行资本主义制度 2、形成:①1979年:全国人大常委会发表《____ ______》 ②1981年:叶剑英发表《___________ ___________》的谈话 ③20世纪80年代:邓小平提出了“____ _____”的伟大构想 ④1984年:_______________会