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24《出师表》教学设计
出 师 表;课时安排：三课时 ;;; 刘备托孤：《三国志·蜀志·诸葛亮传》：“章武(刘备即帝位后的年号)三年(即公元223年)春，先主于永安宫病笃，召亮于成都，属以后事，谓亮曰：‘君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子(指刘禅，即阿斗)可辅，则辅之；如其不才，君可自取。’亮涕泣曰：‘臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死!’先主又为诏勒后主曰：‘汝与丞相从事，事之如父!”’;;;疲弊(bì) 陛下(bì)
恢弘(hóng) 驽钝(núdùn)
裨补阙漏(bìquē) 行阵和睦(háng)
夙夜忧叹(sù) 崩殂(cú)
妄自菲薄(fěi) 陟罚臧否（zhìzāngpǐ）
以彰其咎（jiù);;;;;;;;;;;;;;;明确：可将本文分为三个部分。
第一部分（1—5段），从当前形势出发劝说后主继承先帝遗志，提出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三条建议。
第二部分（6、7段）追述以往经历???表达“报先帝而忠陛下”的真挚感情和“北定中原”、“兴复汉室”的决心。
第三部分（8、9段），明确各方面的责任，向后主提出恳切的期望，总结全文。;;3、作者提出的三项建议中，哪一项是核心？为什么？
4、本文在写作上有什么特点？;;;⑤以 a.来：是以先帝简拔以遗陛下
b.以致：以伤先帝之明
c.把：故临崩寄臣以大事也
d.因为：先帝不以臣卑鄙
e.认为：愚以为宫中之事;;
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