2010年新课程高中考试复习备考探讨.pptVIP

　 　　;　　下边我们共同探讨2010年新课程高考复习备考问题。 《2010年陕西省普通高校招生考试改革方案》中说 明新课改高考命题原则： 　　　　　　　　　　　　　　; 　　（一）体现国家课程标准和考试大纲要求。命题严格 依据国家课程标准和《普通高等学校招生全国统一考试大 纲》（课程标准实验版）的要求，不超越各学科课程标准， 不超越考试大纲。力求符合中学课程改革的目标要求，既 有利于中学推进素质教育，减轻学生负担；又有利于高等 学校选拔人才。 　　（二）体现普通高中课程改革理念。试题设计力求突出基 础性、灵活性和开放性，密切联系学生的生活经验和社会实 际，既注重考查学生的基础知识、基本能力，又注重考查学 生分析问题和解决问题的能力。试题的解答能反映出学生的 知识与技能、方法与过程、情感态度和价??观。 　 （三）体现公平性。试题素材和解答要求对所有考生公 平，避免需要特殊背景知识和特殊解答方式的题目。同一科 目不同选修模块的选做题分值相等，难度、区分度力求均衡。 　 　 ;　（四）注重试卷整体设计。力求题型结构、内容比例、知 识覆盖面构成科学、合理，试题有适当难度、区分度，试卷 有良好信度和效度。 　 （五）注重考试的可操作性。命题要有利于考试的组织和 评卷的实施。 　　因为是第一年，平稳过渡恐怕也很重要。纵观近几年 来的陕西所采用的语文试题特点，我们会发现，陕西高考 语文试题一直由全国高考命题中心命制，与课改省份比起 来，大体具有求稳缺变的特点，特别是近几年来的高考试题 几乎年年一样的套路，其结构布局几乎无大的变化。另外， 从07、08、09年就进入新课改高考的兄弟省份的试题，在第 一年也是要保持稳定，只在局部作以变化。我们可以大胆的 预测，陕西高考在试题布局上将会稳中有变。 ;;; 标点 山东 2. 09年实行新课改高考的广东、江苏、山东、宁夏、海 南、辽宁、福建、天津、浙江、安徽 09年全国18套高考题，考查也同样都涉及到名句填空 （分值不尽相同）、古诗文阅读、现代文阅读、作文。其中 课改省份的基础知识部分的大体情况是这样的： 字音 山东 江苏 天津 广东 浙江 字形 安徽 天津 浙江 虚词实词 山东 天津 辽宁 熟语 安徽 山东 天津 辽宁 广东 浙江 宁夏海南 ; 病句 安徽 山东 江苏 天津 辽宁 广东 浙江 宁夏海南 标点 山东 连贯 辽宁 广东 浙江 宁夏海南 二、基础知识复习建议 　 ; 　 1.复习日常化 ⑴ 每周至少进行一次默写。老师要逐一批阅，让 学生 感到老师很重视，不至于流于形式，起一个督促积累的作 用，否则学生的背诵会成了念口歌，到时候写不到卷子上。 目的： ① 应对名句填空； ②为写作积累材料； ③ 培养 良好的书写习惯； ④ 字词积累。 ⑵每天一生向全班同学推荐一篇千字左右的文章。 目的： ①在篇章阅读中积累字词； ② 在语境中把握句意 表达，句子结构； ③ 训练学生对篇章的整体感知能力，积 累谋篇布局的技巧； ④ 提醒督促学生每天给阅读积累花一点 时间。 ⑶坚持每天记忆总复习书后附录部分关于字词的知识。 2.复习序列化 ;