人教版高中数学选修2-1 第三章第二节立体几何中的向量方法(导学案).docVIP

PAGE  PAGE 10 选修2-1 第三章 立体几何中的向量方法 导学案 1 空间向量与异面直线夹角 在立几中，要求两异面直线的夹角，可以通过两向量的夹角公式来求得，但要注意异面直线的夹角只能为锐角或直角。 y z N B C C11 B11 A A11 M x 例1如图，直三棱柱ABC—A1B1C1的底面三角形ABC中，CA=CB=1，∠BCA=900，棱AA1=2，M、N分别是A1B1、A1A的中点。 （1）求的长；（2）求的值。 解： 2 空间向量与线面垂直问题 设非零向量，，运用该结论可较快地处理立几中的线线垂直与线面垂直问题。 例2 如图，已知正方体ABCD—A1B1C1D1的棱长为 1，M是棱AA1的中点，点O是对角线BD1的中点。求证：BD1⊥AC； 证明 练习：已知正方体ABCD﹣A1B1C1D1中，E是BB1的中点，F是CD的中点.求证：D1F⊥平面ADE. 证明： 3 空间向量与线面平行问题 向量与非零向量平行的充要条件是存在唯一的实数，使。如果平面外直线的方向向量与平面内一直线的方向向量平行，则线面平行；如果两平面α与β的法向量平行，则α∥β。 F E M z y A D C B A11 B11 C11 D11 x N 例3 如图，在正方体ABCD—A1B1C1D1中，M、N分别是棱A1B1、A1D1的中点，E、F分别是棱B1C1、C1D1的中点。 求证：（1）E、F、B、D四点共面； （2）平面AMN∥平面BDFE。 证明： 4、直线与平面所成的角 例4．在矩形ABCD中，已知AB＝1，AB＝1，BQ＝2，QC＝1，PA⊥平面ABCD，且PA＝1，求AD与平面PDQ所成角的正弦值. 5、 空间向量与二面角计算 设二面角的大小为，分别为两平面的法向量，则或者运用二面角的向量计算公式，只凭坐标运算而不需添加辅助线，轻松获解。 例5如图，在底面是直角梯形的四棱锥S—ABCD中，∠ABC=900，SA⊥平面ABCD，SA=AB=BC=1，AD= 。求面SCD与面SBA所成的二面角的正切值。z y A S B D C x 解：以AD、AB、AS分别为x轴、y轴、z轴，建立如图所 示的空间直角坐标系， ， 练习：．已知四棱锥P—ABCD的底面是直角梯形，AB∥CD，∠DAB＝90°，PA⊥底面ABCD，AB＝2，AD＝eq \r(2)，DC＝1，PA＝4，且M、N分别为PB、PD的中点，平面CMN交AP于点Q.求平面CMN与平面ABCD所成二面角的大小； 解： 用空间向量求空间角 例6．在正方体ABCD—A1B1C1D1中，E为AC1的中点。 （1）求AB1与平面ACC1A1所成的角； （2）求二面角B1—A1E—A的大小。 解析： 由于二面角B1—A1E—A的大小为钝角，所以二面角B1—A1E—A的大小为120° 点评：利用向量求角（1）异面直线所成角：向量 eq \o(a,\s\up6(→))和 eq \o(b,\s\up6(→))的夹角 eq \o(a,\s\up6(→)), eq \o(b,\s\up6(→))(或者说其补角)等于异面直线a和b的夹角.（2）直线和平面所成的角：与平面的斜线共线的向量和这个平面的一个法向量的夹角,(或者说其补角)是这条斜线与该平面夹角的余角.（3）求二面角的大小。 （法向量法）、分别是平面和平面的法向量，那么，(或者其补角)与二面角-l-的大小相等。 6、用空间向量求距离 例7．如图，已知三棱锥O－ABC的侧棱OA，OB，OC两两垂直，且OA＝1，OB＝OC＝2，E是OC的中点．求O点到面ABC的距离． A B C D 点评：利用向量求距离：点到平面的距离， 方法1：直接作出距离，然后用向量进行计算； 方法2：已知为平面的一条斜线段，为平面的法向 量，则到平面的距离=。 例8．如图，ABCD是菱形，PA⊥平面ABCD，PA=AD=2，∠BAD=60°. （Ⅰ）求点A到平面PBD的距离； （Ⅱ）求二面角A—PB—D的余弦值. O 解析:以OA、OB所在直线分别x轴，y轴,以过O且垂直平面ABCD的直线为z轴，建立空间直角坐标系 面角A—PB—D的余弦值为 变化2：在棱长为1的正方体中，是侧棱上一点，，试确定实数m的值，使得直线与平面所成的角的正切值为.