2011市高中考试形势研讨会.pptVIP

2011年新课标《考试大纲》 学习; 随着新课程改革的不断推进，高考改革也加快了前进的脚步，今年是第五批新课程改革省份进入新课标下的高考，我省是第一次实行新课标下的高考。;2011年高考物理考试大纲;Ⅱ考试形式与试卷结构;四、题型： 试卷包括选择题和非选择题，非选择题一般包括填空、实验、作图、计算、简答等题型。 五、试卷结构： 1．试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。 第Ⅰ卷为物理、化学、生物三个科目的必考题，题型为选择题，共21题，每题6分，共计126分。 其中物理8道题（包括单项选择和多项选择题），化学7道题（单项选择题），生物6道题（单项选择题）。 ;第Ⅱ卷由物理、化学、生物三科的必考题和选考题构成。物理、化学、生物各科选考内容分值控制在15分左右。 2．物理三个选考模块，考生从中任意选做一个模块的试题，但不得跨模块选做。 3．组卷：试卷按题型、内容和难度进行排列，选择题在前，非选择题在后，同一题型中同一学科的试题相对集中，同一学科中不同试题尽量由易到难的顺序排列。 ;Ⅲ 能力要求 高考物理在考查知识的同时，注重考查能力，并把对能力的考查放在首要位置。通过考查知识及其运用来鉴别考生能力的高低，但不把某些知识与某种能力简单地对应起来。 目前，高考物理科要考查的能力主要包括以下几个方面：;Ⅲ .能力要求：; 2.推理能力：;Ⅲ .能力要求：;Ⅲ .能力要求：; 5.实验能力：;这五个方面的能力要求不是孤立的，着重对某一种能力进行考查的同时在不同程度上也考查了与之相关的能力。同时，在应用某种能力处理或解决具体问题的过程种也伴随着发现问题、提出问题的过程。因而高考对考生发现问题和提出问题能力的考查渗透在以上各种能力的考查中。 ;对各部分知识内容要求掌握的程度，在“知识内容表”中用字母Ⅰ、Ⅱ标出。Ⅰ、Ⅱ的含义如下： Ⅰ．较低要求，对所列知识要知道其内容及含义，并能在有关问题中识别和直接使用，与课程标准中“了解”和“认识”相当。 Ⅱ．较高要求，对所列知识要理解其确切含义及与其他知识的联系，能够进行叙述和解释，并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中运用，与课程标准中“理解”和“应用”相当。 ;Ⅳ 各模块的考试知识内容及要求 ;一、物理《必修1》模块（必考）;单位制;二、物理《必修2》模块（必考）;二、物理《必修2》模块（必考） ; 万 有 引 力 定 律;二、物理《必修2》模块（必考）;三、物理《选修3-1》模块（必考）;三、物理《选修3-1》模块（必考）;三、物理《选修3-1》模块（必考）;三、物理《选修3-1》模块（必考）;实 验 与 探 究;2011年高考物理《考试大纲》;四、物理《选修3-2》模块（必考）;五、物理《选修3-3》模块（选考）;固 体 液 体 与 气 体;热 力 学 定 律 与 能 量 守 恒;单 位 制;五、物理《选修3-4》模块（选考）;电磁振荡 与电磁波;五、物理《选修3-4》模块（选考） ;相对论;实验与探究;六、物理《选修3-5》模块（选考） ;七、物理《选修3-5》模块（选考） ;原 子 核;波粒二象性;研究题型示例;例2 2007海南10.游乐园中，游客乘坐能加速或减速运动的升降机，可以体会超重与失重的感觉。下列描述正确的是 Ａ.当升降机加速上升时，游客是处在失重状态 Ｂ.当升降机减速下降时，游客是处在超重状态 Ｃ.当升降机减速上升时，游客是处在失重状态 Ｄ.当升降机加速下降时，游客是处在超重状态;例3 2007新课标卷05101015205t/sv/(m/s)b(乙)a(甲) 16、甲乙两辆汽车在平直的公路上沿同一方向作直线运动，t＝0时刻同时经过公路旁的同一个路标。在描述两车运动的v－t图中（如图），直线a、b分别描述了甲乙两车在0－20 s的运动情况。关于两车之间的位置关系，下列说法正确的是 （C ） A．在0－10 s内两车逐渐靠近 B．在10－20 s内两车逐渐远离 C．在5－15 s内两车的位移相等 D．在t＝10 s时两车在公路上相遇;;;;实验考题示例（07、08、09、10年高考实验题） ;①设计测量电源电动势和内阻的电路并将它画在指定的方框内，要求在图中标出电压表、电流表的接线柱的正负。 ②为了满足本实验要求并保证实验的精确度，电压表量程应扩大为原量程的 倍，电阻箱的阻值应为 Ω。 考查“利用伏安法测定电源的电动势和内阻”有关知识。题目立足基本实验，但立意较新，要求考生能 根据所给器材设计并画出测量电路，同时为了满足实验要求和实验精度，能将电压表的量程适当扩大。 ;该题是一道电学实验题,分为两小题：第一小题具