2011年浙江省高中考试物理学科复习指教.pptVIP

2011年浙江省高考物理学科复习指导;一、浙江省09年高考物理题赏识;静电知识，理解能力;;;波，推理、计算能力;;万有引力定律 ，光的直线传播，推理、计算能力;选择题的特点：;在“探究弹簧弹力大小与伸长量的关系”实验中，甲、乙两位同学选用不同的橡皮绳代替弹簧，为测量橡皮绳的劲度系数，他们在橡皮绳下端依次逐个挂上钩码（每个钩码的质量均为m=0.1kg，取g=10m/s2），并记录绳下端的坐标X加i（下标i表示挂在绳下端钩码个数）。然后逐个拿下钩码，同样记录绳下端面的坐标X减i，绳下端面坐标的值Xi＝（X加i+ X减i）/2的数据如下表：;（1）同一橡皮绳的X加i X减i（大于或小于）； （2） 同学的数据更符合实验要求（甲或乙）； （3）选择一组数据用作图法得出该橡皮绳的劲度系数 k（N/m）； （4）为了更好的测量劲度系数，在选用钩码时需考虑的因素有哪些？;在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验中，某同学测得电流—电压的数据如下表所示：;难度增加：难度系数大约0.49（去年0.56 ） ;22. （16分）在一次国际城市运动会中，要求运动员从高为H的平台上A点由静止出发，沿着动摩擦因数为 的滑道向下运动到B点后水平滑出，最后落在水池中。设滑道的水平距离为L，B点的高度h可由运动员自由调节（取g=10m/s2）。求： （1）运动员到达B点的速度与高度h的关系； （2）运动员要达到最大水平运动距离，B点的高度h应调为多大？对应的最大水平距离 为多少？ （3）若图中H＝4m，L＝5m，动摩擦因数 ＝0.2，则水平运动距离要达到7m，h值应为多少？;23. （20分）如图所示，一矩形轻质柔软反射膜可绕过O点垂直纸面的水平轴转动，其在纸面上的长度OA为L1，垂直纸面的宽度为L2。在膜的下端（图中A处）挂有一平行于转轴，质量为m，长为L2的导体棒使膜绷成平面。在膜下方水平放置一足够大的太阳能光电池板，能接收到经反射膜反射到光电池板上的所有光能，并将光能转化成电能。光电池板可等效为一个电池，输出电压恒定为U；输出电流正比于光电池板接收到的光能（设垂直于入射光单位面积上的光功率保持恒定）。导体棒处在方向竖直向上的匀强磁场B中，并与光电池构成回路，流经导体棒的电流垂直纸面向外（注：光电池与导体棒直接相连，连接导线未画出）。;力的平衡、电路计算、安培力、能量守恒；分析综合能力，建模能力. ;原子物理，带电粒子在磁场中的运动；分析综合能力，运用数学解决物理问题能力.;计算题的特点：;二、浙江省2010年高考命题思路 ;原创性好（模型+情景），让重复练习多的人没有好处； 全卷符合新课程理念，但跨度太大； 在技术层面有待改进，如分值的分配等，特别是计算题：第一题有二问就可以，第三问的物理价值不大， 第二题的分值分配不当，应是第一问分值大，第三题的数学计算量太大。;三、浙江省2010年高考自选模块（物理题）赏识;“物理1-2”模块（10分）;(2)核能、风能等新能源是近来能源发展的重点方向之一。与煤、石油等传统能源相比较，核能具有哪些优点和缺点？(3分) (3)有一座城市，经常受到大风和风沙的侵扰。为了合理使用新能源，计划建造风能发电站或太阳能发电站。请用物理学知识，指出建造哪种类型的发电站更合适，并请说明理由。 (3分) ; 题号：14 “物理3-3”模块（10分） 质量一定的某种物质，在压强不变的条件下，由液态Ⅰ到气态Ⅲ(可看成理想气体)变化过程中温度(T)随加热时间(t)变化关系如图所示。单位时间所吸收的热量可看作不变。;内能、熵，热力学第一定律，气态方程；理解能力，推理能力； 较难题.;符合《教学指导意见》和《高考考试说明》的要求；;四、2011年高考备考方略;策略一、研读命题依据，明确考试要求;我省的《物理教学指导意见》是全国 《物理课程标准》结合浙江实际的具体化、明确化。;《考试大纲》将《物理课程标准》的要求具体地转化为高考的考试性质、内容和形式、命题原则、题型、试卷结构等。;物理学科考试能力要求解读;物理概念的建立与理解 了解概念的形成和演变 抓住概念的本质特征、理解概念 掌握概念的内涵和外延 理解概念间的联系与区别 物理规律的理解与应用 弄清物理规律的发现过程 注意物理规律之间的联系 深刻理解规律的物理意义 注意物理规律的适用范围;推理能力 　　能够根据已知的知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或作出正确的判断，并能把推理过程正确地表达出来。 　　;分析综合能力 　　能够