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2012年高中考试文科综合能力测试历史试卷剖析历史试卷试卷剖析
2012年高考文科综合能力测试历史试卷分析 历史试题试卷分析;一、试卷结构和内容分析;表1、考点知识分值和分布;表2、考点知识内容统计表;二、试卷具体分析：; 2012年全国新课标历史试题在试题结构上与去年没有太大的变化，选择题依然承袭了前两年的难度，没有像前两年的偏题和怪题。基本都是史学知识的考察，但选项很难区分，对学生的阅读能力要求很高，尤其大段古文资料学生阅读有很大障碍。同时对学生思维的要求更高，要求逻辑、发散和深入。非选择题由常规性的40题和近年流行的SOLO评分法类型的41题，及选做题构成。相对比较平和，40题设计三次工业革命的主要成就带来的城市化和出现的问题及解决。以红绿灯作为一个小切口，重视思维的纵深和发散。41题考查点明确，信息量充足。选做题依旧顺成了之前大题的难度水平。比较平和。 40题??材角度比较新，把科技发展与人类社会密切联系起来，让学生学会辩证分析问题的能力，看到经济发展带来的社会问题及利用科学解决问题。培养学生关注人，体现人与自然的和谐关系。 本套题没有回避热点，周年纪念，我们当时比较关注中华民国的建立。但今年考的是1992年社会主义市场经济体制目标的确立。尤其是长效热点，也就是人类共同关注的问题：例如41题近代化的题目，是我们复习中一直比较关注的问题。也是比较贴近生活。是本套题的一个亮点。;（二）2012年试题的一些特点：;（二）2012年试题的一些特点：;（二）2012年试题的一些特点：;（三）试题分析;（三）试题分析;（三）试题分析;（三）试题分析;（三）试题分析;（三）试题分析;（三）试题分析;（三）试题分析;（三）试题分析;（三）试题分析;（三）试题分析;（三）试题分析;（三）试题分析;（三）试题分析;（三）试题分析;（三）试题分析;（三）试题分析;（三）试题分析;（三）试题分析;（三）试题分析;（三）试题分析;（三）试题分析;（三）试题分析;（三）试题分析;（三）试题分析;（三）试题分析;三、存在问题 ;四、今后对策;共研共进！
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