【鲁教版】语文六年级上册：《风筝》优秀ppt课件教程.ppt

草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童放学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 清.高鼎; ;;;;;;;;;;风 筝; 鲁迅 原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。 现代伟大的文学家、思想家、革命家。 小说集：《呐喊》 《彷徨》 散文集： 《朝花夕拾》 散文诗集： 《野草》 杂文集：《二心集》《而已集》等16部 ;生字及词语积累; 孤独，没有依靠。（风筝数量少） 人瘦弱，面色不好看（色彩暗淡） 厌恶。 可以拿来取笑的资料。 令人鄙视。 形容忽然醒悟。 费尽心思钻研或经营。 ;一、听读感知： 1.全文表达的主要感情是什么？ 用文中的一个词概括。 2.本文写了一件什么事？; ; 向来不爱 嫌恶 ;三、1.读第四段：用不同符号划出发现弟弟偷做风筝 后我和弟弟的神态和动作。 2.我为什么那样做，弟为何不反抗？ ;四、读第五至十一段；用不同符号划出我是如何省悟和 补过的的及弟弟知道有这么一件事后的神态。 ;五.既然基调是悲哀的为何“故乡的风筝时节”却写得很温和、鲜明？;六、合作探究：;4.为什么说不许弟弟放风筝是“对于精神的虐杀”？ ;8.“我”懂得游戏的意义后心情沉重，总想补过，说明什么? ;10. 末段的语句怎样理解?为什么说“悲哀”是无可 把握的悲哀?为什么说“我倒不如躲到肃杀的 严冬中去吧，但是，四面又明明是严冬，正 给我非常的寒威和冷气”? ;多有不自满的人的种族，永远前进，永远有希望。 多有只知责人不知反省的人的种族，祸哉祸哉！ ——鲁迅