【金识源】高中数学2.1.2空间中直线与直线之间的位置关系课件新人教A版必修2教程.ppt

2.1.2　空间中直线与直线之间的位置关系;空间两直线的位置关系 ;问题1：在同一平面内，两直线有怎样的位置关系？ 提示：平行或相交． 问题2：若把立交桥抽象成一直线，它们是否在同一平面内？有何特征？ 提示：不共面，即不相交也不平行． 问题3：观察一下，教室内日光灯管所在直线与黑板的左、右两侧所在直线，是否也具有类似特征？ 提示：是．;[导入新知] 1．异面直线 (1)定义：不同在__________________的两条直线． (2)异面直线的画法;2．空间两条直线的位置关系;平行公理及等角定理 ;问题2：这两个角对应的两条边之间有什么样的位置关系？ 提示：分别对应平行． 问题3：测量一下，这两个角的大小关系如何？ 提示：相等．;平行 ;[化解疑难] 对平行公理与等角定理的理解 公理4表明了平行的传递性，它可以作为判断两直线平行的依据，同时也给出了空间两直线平行的一种证明方法．等角定理是由平面图形推广到空间图形而得到的，它是公理4的直接应用，并且当这两个角的两边方向分别相同时，它们相等，否则它们互补．;两直线位置关系的判定 ; [类题通法] 1．判定两条直线平行或相交的方法 判定两条直线平行或相交可用平面几何的方法去判断，而两条直线平行也可以用公理4判断． 2．判定两条直线是异面直线的方法 (1)定义法：由定义判断两直线不可能在同一平面内． (2)重要结论：连接平面内一点与平面外一 点的直线，和这个平面内不经过此点的直线是 异面直线．用符号语言可表示为A?α，B∈α， l?α，B?l?AB与l是异面直线(如图)．;A．6　　　　　　　　　B．4 C．5 D．8;答案：异面或相交;平行公理及等角定理的应用 ;[类题通法] 1．证明两条直线平行的方法： (1)平行线定义 (2)三角形中位线、平行四边形性质等 (3)公理4 2．空间中，如果两个角的两边分别对应平行，那么这两个角相等或互补，当两个角的两边方向都相同时或都相反时，两个角相等，否则两个角互补，因此，在证明两个角相等时，只说明两个角的两边分别对应平行是不够的．;两异面直线所成的角 ;[类题通法] 求??异面直线所成的角的三个步骤 (1)作：根据所成角的定义，用平移法作出异面直线所成的角； (2)证：证明作出的角就是要求的角； (3)计算：求角的值，常利用解三角形得出． 可用“一作二证三计算”来概括．同时注意异面直线所成角范围是(0°，90°]．;2.探究空间中四边形的形状问题 ;[方法感悟] 根据三角形的中位线、公理4证明两条直线平行是常用的方法．公理4表明了平行线的传递性，它可以作为判断两条直线平行的依据，同时也给出空间两直线平行的一种证明方法．;[随堂即时演练] 1．不平行的两条直线的位置关系是(　　) A．相交　　　　　　　　　B．异面 C．平行 D．相交或异面 解析：若两直线不平行，则直线可能相交，也可能异面． 答案：D;答案：B;答案：相交