一个中国孩子的呼声2教程.ppt

一个中国孩子的呼声; 第一课时 学习步骤方法:;环节一、创设情景，导入新课。 （3—5分钟）;思考师的问题： 1、了解联合国维持和平部队的概念。 2、蓝盔的意义。 3、和平鸽。;他发出了什么呼声？;2、他为什么要发出这样的呼声？;无 情 的 战 火; 逃 难 的 人 群; 失去家园的小女孩;哭 泣 的 老 人;战 火 夺 去 了 双 臂;奄 奄 一 息 的 妇 女;美 国 世 贸 大 楼; 惊 慌 失 措 的 人 群; 倒 塌 的 房 屋;环节二：学字词，读通顺。 （10分钟） 小组合作读 全班赛读; 环节三：了解大意，理清结构。 （20分钟） 小组讨论 全班交流 ; 第二课时 学习步骤方法:;环节一：精读，表情感； 细读，明中心。 自主学习体验，合作交流探究。 （质疑——释疑——赏析句段。 课前完成。） 全班交流，汇报，讨论。（10分钟） ;老师的问题： 品读与理解; “鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。啊！我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界听见了