七年级历史上册 第5课 灿烂的青铜文明课件 .pptVIP

第5课　灿烂的青铜文明; ;北京人、山顶洞人时期用的生产工具是什么？;鼎;史海拾贝：;一、青铜器的高超工艺（手工业的发展）;世界上现存最大的商朝青铜器：司母戊鼎;司母戊鼎;酒　 器;食器;蕉叶形 纹理清晰;;青铜立人像;;互动学习2：根据课文的内容及刚展示过的 图片，归纳这一时期手工业上除了青铜器的 制造外，还有其它的手工业吗？;;互动学习3：根据刚才的学习，我们知道了夏商西周时期手工业非常繁荣，那么手工业如此繁荣的基础是什么呢？它们发展的情况又如何呢？;互动学习4：既然在夏商西周时期的手工业、 农业、畜牧业和商业都很发达，为什么要以青 铜文明作为当时文明的象征呢？;;;3、文字资料：;;“文明”还是“残酷”？; 在奴隶社会中，奴隶主占有大量奴隶，就可以组织大规模的生产，进行简单协作和分工，提高生产效率；奴隶社会内可运用国家政???的力量组织大规模的生产过程，推动生产力发展；由于大批奴隶从事繁重的体力劳动，提供大量剩余产品，使另一部分人可以摆脱体力劳动，专门从事脑力劳动。综上所述，商代的文明较全面地体现了奴隶社会取代原始社会在诸多方面的进步，因此可称得上是“灿烂的文明”。当然这又是建立在广大奴隶极其悲惨的命运基础上的“文明”。 ;灿烂的青铜文明;探究活动：我们今天学习了青铜器如“鼎”，那么你能列举出汉语中有关“鼎”的成语吗？它的含义是什么？