【课堂新坐标，同步备课参考】2013-2014学年高中英语北师大版必修三教学课件Unit9-PeriodⅣ.ppt

●教学目标 1．通过学案中所给出的重点词汇的学习，让学生能够正确理解和使用这些词汇。 2．通过对这些知识点的理解能够更深层次地理解课文，并通过课文加深对这些词汇的理解，更加熟练地运用这些词汇。 3．借助本学案写作提升的讲解，培养学生用英语写图标类调查报告的能力，逐步培养学生用英语书写应用文体的习惯。 ●教学地位 本单课时讲解的知识点是以教材重点词汇和句式出现的先后顺序依次呈现的。通过一篇相关话题的写作训练，思路点拨→词汇热身→句式温习→连句成篇。一步一步教会学生如何写出一篇调查报告。 ●新课导入建议 在科技发达的今天，每一位同学都有多样性的出行交通选择，结合本课时即将阐述的汽车文化，让同学们各自表达自己的日常出行方式，探讨什么样的方式最绿色环保。 Ⅰ.语篇理解 1．What are the A10，the M11 and the M25? A．Cars.　　　　B．Roads.　　　　C．Stations. 2．Whats the main idea of the passage? A．Advice about how to give up using cars. B．Introduction of the traffic in Britain and the ways to deal with. C．Six easy ways to improve the environment