2、比例有关知识比例意义例题-应用比例意义判.pptVIP

2、比例的有关知识（1）比例的意义例题：应用比例的意义判断6.4 : 4和9.6 : 6能否组成比例？;（2）比例的基本性质例题：????3?：8??=??18??：48;例题：运用比例的基本性质判断3．6 ：1．8和0．5 ：0．25能否组成比例？;例题：从12的因数中任意选出4个数，再组成8个比例式。;解：8ⅹ = 3 × 40 8ⅹ = 120 ⅹ = 15 要点：根据比例的基本性质，如果已知比例中的任意三项，就可以求出这个比例中的另一个未知项。求比例的未知项，叫做解比例。 ;(4)比例尺例题：在一幅某乡农作物布局图上，20厘米表示实际距离16千米。求这幅图的比例尺。; 例题：在一幅比例尺是1：500000的地图上，量得甲、乙两城的距离是12.5厘米。甲、乙两城实际相距多少千米？ ;3、成正比例和成反比例的量（1）正比例的意义和图像;例题：仔细观察下表，思考表格中两种量之间有关系吗？有什么关系？为什么？;数量/本 1 3 6 8 10 20 …总价/元 4 12 24 32 40 80 …… ;例题：在圆柱的侧面积、底面周长、高这三种量中: 当（ ）一定时，（ ）与（ ）成正比例； 当（ ）一定时，（ ）与（ ）成正比例。;;（2）反比例的意义要点：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化。如果这两种量中相对应的两个数的乘积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们之间的关系叫做反比例关系。如果用字母ｘ和ｙ分别表示两种相关联的量，用ｋ表示它们的积，反比例关系可以用这样的式子来表示：ｘｙ = K（一定）。;例题：仔细观察下表，思考表格中两种量之间有关系吗？有什么关系？为什么？用60元钱购买笔记本，笔记本的单价和可以购买的数量如下表：单价/元 1.5 2 3 4 5 6……数量/本 40 30 20 15 12 10…… ;例题：在圆柱的侧面积、底面周长、高这三种量中当（ ）一定时，（ ）与（ ）成反比例。;（二）空间与图形1、圆柱和圆锥;（1）圆柱和圆锥的特征;②例题：用铁皮制作一个圆柱形烟囱，要求底面直径是3分米，高是15分米，制作这个烟囱至少需要铁皮多少平方分米？（接头处不计，得数保留整平方分??）;例题：一个圆柱形蓄水池，底面周长是25.12米，高是4米，将这个蓄水池四周及底部抹上水泥。如果每平方米要用水泥20千克，一共要用多少千克水泥？;例题：在直径0.8米的水管中，水流速度是每秒2米，那么1分钟流过的水有多少立方米？;（3）圆锥的体积①要点：圆锥所占空间的大小是圆锥的体积，圆锥的体积是与它等底等高的圆柱体积的三分之一。即V = sh 或者V = лr2h 。;②例题：一个圆锥体的体积是a立方米，和它等底等高的圆柱体体积是(　　　 ) 例题：把一段圆钢切削成一个最大的圆锥体，圆柱体体积是6立方米，圆锥体体积是(　　　 )立方米 例题：一个圆锥形沙堆，高是1.5米，底面半径是2米，每立方米沙重1.8吨。这堆沙约重多少吨？;2、图形的放大或缩小①要点：把一个图形按一定比放大或缩小，就是把它的每条边按一定的比放大或缩小。;例题：按2 : 1的比画出平行四边形放大后的图形，按1 : 3的比画出长方形缩小后的图形。;②例题：下图是按1︰50000的比例尺绘出的方位图。说一说商店、公园、电影院的位置。;例题：下图是某市旅游1号车行驶的线路图，请根据线路图填空。