康定县民族小学校史.docVIP

PAGE 5 PAGE 14 康定市民族小学校史 一、学校基本情况 康定市民族小学位于美丽的雅拉河畔，康定县炉城镇西大街101号，成立于2012年10月，由原藏族小学和东关小学合并而成。 民族小学的前身藏族小学，始建于1934年，她的前身是国师附小，是康定最早创建的一所学校。悠久的历史为学校的发展奠定了深厚的文化底蕴。辖7个行政村，（升航村、菜园子村、向阳村、子耳村、渔龚村、清泉一村、清泉二村），2个社区（炉城镇二社区、炉城镇三社区），一个福利院（甘孜州儿童福利院）。服务半径:向东（升航村）约3公里，向南（子耳村）约1公里，向北（清泉二村）约2公里，服务人口15618余人。学校现总占地面积6020平方米，建筑面积5578平方米，生均占地面积约7平方米 ，运动场面积2489平方米 ，生均 2.85平方米 ，绿化面积50平方米，经过假期维修、改造、美化，校园环境焕然一新，是个育人的好地方。现有学生872名，共20个教学班级（其中一年级一班是双语班）.其中藏族学生509人，进城务工人员子女186人，孤儿86人，留守儿童18 人，农村学生474人 . 学校编制内现有教职工61人，专业教师60人，平均年龄约38。在编教师中，中学高级教师3人，占5%，，已聘2人，小学高级教师27人，占45%，已聘25人，小学一级教师 30人，工人1人。本科学历17人，大专学历45人，初中学历1人（工人），教师学历合格率达100%。省级教学名师2人，省级骨干教师3人，州级骨干教师13人，县级骨干教师6人，甘孜州高端人才1人，中端人才1人。语文专职教师20人，数学专职教师20人，英语专职教师5人， 体育专职教师2人， 音乐专职教师1人，美术专职教师2人，在岗教师都接受过各级各类专业培训。我校这支教师队伍是一个团结协作、锐意进取、努力创新的团队，个体素质很高，有良好的师德修养，以“团结、吃苦、热爱、奉献”的老校精神，激励自己建树良好师表形象，争当人民满意教师。主人翁和“校荣我荣，校耻我耻”的意识浓厚，教师们的大局意识和服务意识强，大批的师德楷模起到了良好的示范引领作用。 近年来，学校的各项工作在康定县县委、县政府、县教育局、的正确领导下，以“十八大”会议精神和科学发展观为指导，全面贯彻落实《义务教育法》，积极推进素质教育，以“依法治校，质量立校，办人民满意的教育”为办学理念，在各级领导、社会各界的亲切关怀和全体师生的共同努力下，教学设施不断更新，校园环境逐年改变，教学质量稳步提高，学校管理日趋科学，学校面貌发生了翻天覆地的变化，学校的各项工作蒸蒸日上。 二、 康定市民族小学成立情况 2010年，甘孜州许春秀副州长和州教育局局长嘎绒拥忠以及县委书记相洛等领导多次到城区各校考察调研，考察了学校周边情况和地理位置，对康定城区学校进行整体规划，在康定县城区建一所规模较大的示范性学校。县委县府研究决定将康定县藏族小学和康定县东关小学合并，合并后的学校地址在藏族小学，并将康定县幼儿园和县粮食局仓库一并规划给合并后的学校。 2011年9月康定县召开教育发展大会，大会上通过《康定县中长期教育改革和发展规划纲要》，纲要中关于学校规划是这样描述的“整合城区小学教育资源，高起点、高标准新建一所城区小学”。在《康定县加快教育优先发展建设藏区一流教育强县实施方案》中，正式确定将藏族小学和东关小学合并。后经教育局报县委县府批准，合并后的学校取名为“康定县民族小学”。按照县委县府和县教育局的要求，康定县民族小学于2012年10月注册成立。 因为，民族小学校园还未建好，两校还不能正式合并在一起，县委县府于2012年12月，任命郝勤耘同志为民族小学校长，主管民族小学河西学校的工作，向和君同志主管民族小学河东学校的工作。 2013年9月，县教育局决定将两校正式合并，由郝勤耘主管学校工作。由于原藏族小学校舍不够使用，学校本校有16个班。另外4个班分别在民族中学和回民小学借用教室上课，另外一个班借东小教室，划给东小代管，教师编制在民族小学。 三、历史沿革 1、原藏族小学基本情况 康定县藏族小学位于康定城北（炉城镇西大街101号），美丽的雅拉河畔。始建于1934年，她的前身是国师附小。康定县县誌上这样叙述：国师附小系民国23年（1934年）南京中央政治学校在康定设立简易师范部分校后，即占用娘娘庙设附属小学（其时称政小）。初招高小班学生40名，后逐渐发展为完小，有学生120余人，教师近10人。因该校师资多数是南京蒙藏班教育专修科毕业的西康籍教师，教学专业知识丰富、方法新颖，加之由国家拨款，办学经费充足，所以学校声誉较它校为佳”。 1949年国立国师附小有学生120人，教师12人，负责人为李万贵。 1950年3月24日康定解放，军代表接管城镇各中小学，将