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“唐雎不辱使命”28
;复习巩固;解释下列加点的词，注意比较它们的词义。 ; 指出下面句中的通假字，并写出它的本字和解释。 ;解释下列句子中“以”字的用法。 ;翻译下面的文言句子。 ;回顾本文内容;目标：; 请你细读课文后再读读下面句子，以“……表现了……”(或“……写出了……” “……反映了……”）说一句品析课文语言的话。;1、 “寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”
2、 “今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”
3、“安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
4、 “公亦尝闻天子之怒乎？”
5、 “此庸夫之怒也，非士之怒也。”
6、“夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。”;;5、 “此庸夫之怒也，非士之??也。”; 你认为本文的对话描写有什么作用？; 其三，通过人物对话描写巧妙地推动了故事情节的发展。故事开端秦王以盛气凌人的语气提出“安陵君其许寡人”，当对方不同意时，秦王便指责“安陵君不听寡人”“逆寡人”“轻寡人”，这时矛盾更加激化，更加深了安陵的危机。故事情节进一步发展，乃至发展到唐雎以“布衣之怒”对抗秦王的“天子之怒”，“挺剑而起”，使矛盾发展到白热化的程度。 ;再读思考;
你觉得唐雎是一个怎样的人？你能谈谈唐雎的性格特点吗？;机智勇敢;
你觉得秦王是一个怎样的人？请谈谈你的意见。;色厉内荏;;巩固练习
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