“国家的宏观调控”说课演示课件.pptVIP

《国家的宏观调控》;《国家的宏观调控》说课------之一：说教材 ;（二）教材内在结构：以“为什么——是什么——怎么办”这样的逻辑顺序展开，即讲了三个问题：国家宏观调控的必要性；宏观调控的概念及主要目标；国家宏观调控的手段。 ;（三）教学重点：国家宏观调控的必要性。 确定其为教学重点的依据： 1、必要性与社会现实联系紧密,是教材与生活的链结点,具有现实意义,这有利于学生进行有目的学习,增强社会参与意识。 2、通过必要性的学习可以从中理解作为资源配置手段,它与市场调节的关系,理解政府在经济发展中应扮演什么角色。 ;《国家的宏观调控》说课------之一：说教材;（五）教学目标： 1． 知识目标：了解国家宏观调控的概念，理解国家宏观调控的必要性，理解国家宏观调控的主要目标，能区分三种手段。 2. 能力目标：???养学生理论联系实际能力，学 会用本课理论分析说明生活中相关的经济现象。 3. 情感价值观目标： （1）渗透市场道德观； （2）渗透依法治国的法治意识； （3）增强社会责任感。 ;《国家的宏观调控》说课------之二：说学情;（二）学法指导 ;1、在课堂组织中注意坚持并落实学生主体观，发挥学生的主体作用。 ;;导入 ;《国家的宏观调控》说课-----之六：说教学过程;如果消防是由市场调节……; 角色体验：根据情景自编自演一个小品“如此119”---做;不能让市场调节的产品;情景分析：--想 ;假如这些产品依靠市场调节它的结果有哪些？;②不能依靠市场调节： 如枪支、毒品等 ;;⑵、市场有其固有的弱点和缺陷;爱情价更高;2、这幅漫画给人们的启示： A、必须概括市场价格的变化及时调节生产 B、市场经济本身具有盲目性、自发性、和滞后性 C、市场调节必须与宏观调控相结合 D、发展生产、增加农民收入不能跟着市场跑; ;2、你能区分市场调节的三大缺陷吗？; 假如你是一名投资者你会如何避开市场调节的弱点成为一名成功的商人？ ;实验探究;市场的作用;2、国家的宏观调控;（2）宏观调控的主要目标是：;（2）宏观调控的主要目标是：;请同学们自主探究课本??识P55-57页了解国家宏观手段有哪些？; ;; 通过这一节课的学习我明白了经济常识的道理有？;辨一辨： 下列属于宏观调控的什么手段？; 同学们还有哪些疑问？请相互解答。; ;谢谢大家