冀教版数学五年级(上)“统计与可能性”第一课时1.pptVIP

三、统计与可能性 体验事件发生可能性的大小 讲课人： 油子二高 武会泽 听故事，思考问题。 阿凡提在地主家辛辛苦苦干了一年活，小气的地主不想付工资给阿凡提。于是想了个歪主意，对阿凡提说：“阿凡提，我这儿有两张纸条让你抽，上面分别写着‘付工资’和‘不付工资’，你抽到哪一张，我们就按照哪一张上写的办，你还是有一半机会的哦！” 问题1：像这样，阿凡提去抽，能拿到工资吗？ 可能会拿到工资 问题2：狡猾的地主一点都不想发工资给阿凡提，于是他将“付工资”纸条换成了“不付工资”，你觉得阿凡提还能拿到工资吗？为什么？ 不可能拿到工资，因为没有“付工资”的纸条 问题3：如果阿凡提一定要拿到工资该怎么做呢？ 把“不付工资”换成“付工资” 游戏一：请全班同学按顺序每人从盒子里摸出一个棋子，记下是什么颜色的，然后放回去。把结果记录在下面的表（一）中。 颜色 次数 合计 黑 白 表（一）： 16 11 游戏二：请全班同学按顺序每人从盒子里摸出一个棋子，记下是什么颜色的，然后放回去。把结果记录在下面的表（二）。 表（二）： 颜色 次数 合计 黑 白 22 正 5 游戏三：请全班同学按顺序每人从盒子里摸出一个棋子，记下是什么颜色的，然后放回去。把结果记录在下面的表（三）。 颜色 次数 合计 黑 白 表（三）： T 正 正 正 正 正 2 25 从下面五个盒子中，分别摸出1个球，摸到红球 的可能性是哪种？用线连一连。 一定摸到红球 很可能 摸到红球 可能摸到红球 不太可能摸到红球 不可能摸到红球 有红、黄、白三种球若干个，根据要求分别在下面每个盒子中放入6个球，应该怎样放？ （1）从1号盒中摸出的一定是白球。 （2）从2号盒中摸出黄球比摸出红球的可能性大。 （3）从3号盒中摸出的可能是红球，也可能是黄球。 动手摆一摆吧！ Bye—bye!