俄国-日本的历史转折.pptVIP

;学习目标; 一、 1861年俄国 农奴制改革;2.目的;材料解析：;农奴获得解放时，可以得到一块份地，但必须出钱来赎买。;评价：1.性质：;评价：2、积极作用：;动脑筋; 3.局限性：;二、日本明治维新;请思考：; 19世纪中期的日本社会状况;日本明治维新 ; 幕府统治面临危机;美国舰队登陆日本;; 明治天皇名睦仁， 1867 年继承王位 ，1868 年以《易经》中“圣人向明而治”，改年号为明治元年。推翻德川幕府统治后，实行一系列资产阶级性质的改革，史称“明治维新”。;1、明治维新的改革措施从哪几个方面着手？具体措施是什么？ 2、这些改革措施分别起到什么作用？ 3、改革使日本社会发生了哪些深刻的变化？;;;;;;;国家;1872 年的东京街头; 早在 1876 年，刚刚走上资本主义道路的日本，就以武力强迫朝鲜签定《江华条约》…… 1894 年，日本挑起甲午中日战争，加紧控制朝鲜…… 1910 年，正式吞并朝鲜。;（三）评价;找找看：俄国1861年改革和日本明治维新有哪些相同点？ ;俄国日本的历史转折;练一练：;1、19世纪中期，俄国资本主义经济发展的巨大障碍是（ ? ） ?A．外来入侵?? B．国家的分裂?? C．落后的农奴制?? D．黑人奴隶制 2、19世纪中期，为促进资本主义经济发展而走上资本主义道路的事件有(　 ) ①明治维新??? ②美国独立战争??? ③美国南北战争??? ④俄国1861 年改革 A．①②③????? B．①④??? C．①③④??? D．②④ ; 3、日本明治维新采取了很多措施，其中最能体现这次改革“发展资本主义经济”的一项措施是 (　 ) ?A．废藩置县，加强中央集权?????? B．引进西方技术，鼓励发展近代工业??? ?C．提倡文明开化，努力发展教育??? ? D．实行征兵制，建立“皇军” 4、美国内战、俄国1861年改革和日本明治维新的共同点是( 　) A．都是对农民的掠夺?????? B．都是自上而下的改革 C．都促进了资本主义的发展 D．都确立了君主立宪制;5、19世纪60年代是资本主义制度巩固与发展的重要时期。但下列发生在这一时期的历史事件中，没有体现时代发展主流的是(　 ) A．美国南北战争?? B．俄国1861年???革 C．日本明治维新 ? D．中国洋务运动;6、下列关于俄国废除农奴制的改革和日本明治维新相同点的叙述，正确的是（　　） ?① 改革前都面临着严重的统治危机　 ② 都是自上而下的资产阶级性质的改革　③ 都使本国走上了发展资本主义的道路　④ 都摆脱了沦为半殖民地国家的命运 ?A．①②③　　B．①②④　　 C．①③④　　D．②③④;材料一：农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。 ?材料二：从1863年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制，并允许奴隶作为自由人参加北方军队。;影响： ① 俄国加快了资本主义的发展，是其近代历史上的重大转折点。 ② 美国废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。 ; 日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。在国弱时，他们卑谦地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化，乃至超越。一旦确信自己超越了别国，便会出其不意地“创造神话”。古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。但------后不久，日本就对他的第一个老师发动战争，逼老师签订不平等条约，收钱占地。20世纪30年代，他再一次对他的第一个老师发动战争。 ——摘自陈冰《作坊里的日本》;请回答 （1）日本的第一位老师是谁？日本在古代史上向他的第一个老师学习进行了一次重要改革。说出这次改革的名称及其意义。 （2）材料一中的日本在明治维新后“对他的第一个老师发动战争”指什么战争？20世纪30年代，他再一次对他的第一个老师发动战争，指的又是什么战争？ （3）19世纪中期，日本民族矛盾激化。未来改变现状，日本又拜欧美为师，它是通过什么活动向欧美学习的？结果任何？ （4）从日本发展的过程，你认为值得我们借鉴的有哪些？;想一想:;