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两代人同共成长[亲子教育]
更新家庭教育观念;一、现代教育观;二、家长的思考？;;;;;;四、初中生心理变化：第二次“断乳;【案例一】;２、逆反心理;;;;;;;;;;;;; 超理智型沟通有两大特点:
一是主要是夫妻对孩子,夫妻之间往往并不“超理智”;
二是父母“教育”意识、 “规范”意识过强、带着过滤镜来看孩子,孩子的一切成就、优点都被过滤掉,剩下的只有缺点和危险,父母在任何时候都不忘了敲打警示、规范孩子.;
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