怀疑与学问用.pptVIP

怀疑与学问; 一个人从事学习，总是希望学有所获，学有所成的。但是，从实际情况看，并非所有的求学者其最终收效都一样，其最后成果都相同，有的人收效好，成果大，而有的人却收效差，成果小，彼此有差异，有的甚至差异很大，非常悬殊。无论历史上，无论现实中，都存在这种情况。这是什么缘故呢？我们如何才能让自己学习的收效好些，成果大些呢？《怀疑与学问》这篇文章谈的就是这方面的问题，学好这篇文章将对我们有很大的意义。 ;虚妄（wang) 墨（mo)守 譬(p1)如 懒惰（duo) 塾（shu)师 停滞zh1) 盲（mang)从 颉（jie) 颐（y1) 不攻自破 辨伪去妄 腐（fu)草为萤（y1ng) ;;第一部分：（第1～2段）引用名言提出中心论点：治学必须有怀疑精神。 第二部分：（第3～5段）论证：怀疑是消极方面辨伪去妄的必要步骤。 （第6段）论证：怀疑是积极方面建设新学??、启迪新发明的基本条件 ;讲解课文;逐段理解课文;??第3段在文章中起到哪些作用？ ;讲解：这段分三层：第一层（开头到“这是做一切学问的基本条件”） 第二层（“我们听说中国古代有三皇、五帝……有什么科学根据”）第三层（末句“我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破了”）;本段运用了哪些方法来证明这个分论点的？;萤火虫在夏季多就水草产卵，幼虫入土化蛹，次年春变成虫。古人误以为萤火虫是由腐草本身变化而成。;第五段论述对于书本知识也不要随便盲从或迷信。;本段用了正反对比（“因怀疑而思索……否则便是盲从，便是迷信”）和引用名言（孟子所谓“尽信书不如无书”）两种论证方法。 ;第6段 提问：第六段第一句“怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件”在文章中起何作用？ ;第一层（1句）：提出分论点。 第二层（2-5句）：论述怀疑精神对学问形成的重要作用。 第三层（6-10句）：先例证，然后得出结论。 第四层（11句）：从反面得出结论。;第6段课文第一句话在全文中起什么作用？论述了什么分论点？怎样论述的？