第2部分专题八第2讲诗歌的语言和表达技巧.pptVIP

;高考这样考;我们这样办;自测 15; 与其他文学作品相比，诗歌的语言具有凝练、含蓄等特点。古诗词鉴赏对诗歌语言的考查，在高考试题中是呈现率较高的命题形式。鉴赏诗歌的语言，就是品读诗歌的语言意蕴，体味诗歌的语言风格和语言魅力。古诗词语言鉴赏部分所包含的内容较多，主要涉及遣词造句、语体色彩、语言风格等方面。; 从考查的方向来看，主要包括三个方面：(1)品评古诗中的炼字艺术或“诗眼”，(2)结合词语对诗中名句的含意、色彩、情味以及表达效果的理解分析，(3)总体上对古诗语言特色、风格的概括评析。;[例1]　(2010·四川高考)阅读下面这首词，回答问题。 减字木兰花 　　 　向子 斜红叠翠，何许花神来献瑞。粲粲裳衣，割得天孙锦一机。　真香妙质，不耐世间风与日。着意遮围，莫放春光造次归。 [注]　向子 ，官至户部侍郎，因反对秦桧议和而被免官。“斜红叠翠”一句，“红”“翠”和“斜”“叠”字对春景的描写各有其妙，请简要分析。(4分);[思路要清晰] 1．审题关键点：“红” “翠”和“斜” “桑”字　各 有其妙　简要分析 2．解题思路：本题需要从炼字的角度，分析选字在句中 的意思、运用的修辞手法或表现手法，在全词结构、表现主题情感意境方面的作用。首先要说明“红”“翠”各指代春景中的什么，有什么表达效果；然后说明“斜”“叠”作为形容词、动词分别表现了花叶的怎样状态及表达效果。;[答题要规范] “红”“翠”点明了花叶的色彩，以“红”借代花，以“翠”借代叶，含蓄而形象。“斜”“叠”描写花叶的形态，“斜”字描绘出花朵的多姿，“叠”字则凸显了枝叶的繁密。 [失误要防范] 评分标准：“红”“翠”分析2分，“斜”“叠”分析2分。;送检 样卷;[例2]　(2011·四川高考)阅读下面的宋诗，然后回答问题。 怀天经、智老，因访之 陈与义 今年二月冻初融，睡起苕溪绿向东。 客子光阴诗卷里，杏花消息雨声中。 西庵禅伯还多病，北栅儒先只固穷。 忽忆轻舟寻二子，纶巾鹤氅试春风。 (选自《陈与义集校笺》);[注]　天经，姓叶，名懋；智老，即大圆洪智和尚。诗中“禅伯”指大圆洪智，“儒先”指叶天经。 请对这首诗第二联进行赏析。(5分);[思路要清晰] 1．审题关键点：第二联　赏析 2．解题思路：从题目看，这是一首表达对朋友怀念之情 的诗。先对该句的含意进行解释，再分析确定第二联诗句所用的表达技巧，最后阐释第二联对诗人思想情感的表达作用。;[答题要规范] 诗人客居外地，以诗自娱，观赏杏花，此种生活，是苦是乐，是悲是喜，诗中并未直接道出，给读者留下了想象空间。“客子”对“杏花”，“诗卷”对“雨声”，融情于景，以自然清新的笔调表现诗人的平淡闲适之情。 [失误要防范] 评分标准：句意1分，表达技巧2分，思想感情2分;送检 样卷;[例3]　(2008·重庆高考)阅读下面这首宋词，然后回答问题。 卜算子·送鲍浩然之浙东 王观 水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边，眉眼盈盈处。　　才始送春归，又送君归去！若到江南赶上春，千万和春住。 宋人王灼《碧鸡漫志》评王观词是“新丽处与轻狂处皆足惊人”。这首词“新丽”的特点主要表现在哪些方面？请作简要分析。(4分);[思路要清晰] 1．审题关键点：新丽　主要表现　简要分析 2．解题思路：首先了解语言“新丽”一般体现在绮丽 的辞藻、巧妙的修辞、绚烂的色彩、奇幻的情思等方面，然后结合词中的典型句子作具体分析。;[答题要规范] 修辞巧妙，用语绮丽，如“水是眼波横，山是眉峰聚”，以美人的眉眼来描写山水的清秀。想象别致，意蕴生动，如“眉眼盈盈处”“千万和春住”，把山水景物写得清新秀丽如佳人，并表达了对友人的美好祝愿。 [失误要防范] 评分标准：修辞并分析2分，想象并分析2分;送检 样卷;如何鉴赏古代诗歌的语言 一、设问方式 (一)“炼字”题型 1．第×联中最生动传神的字是哪个？为什么？ 2．诗中的×字历来为人称道，你认为它好在哪里？ 3．请对第×联中的×字进行赏析。 4．本诗第×联中的×字，换成×字好不好？为什么？ ;(二)赏析诗句题型 1．请对这首诗第×联进行赏析。 2．结合全诗，简要分析××句的妙处。 3．这句诗最具表现力，试简要分析解答。 (三)语言风格题型 1．这首诗在语言上有何特色？ 2．这首诗歌具有怎样的语言风格？ 3．谈谈这首诗的语言艺术。;二、鉴赏思路 理解诗歌的语言，是读懂诗歌的前提；鉴赏诗歌的语言，则又是诗歌解读的深化。尤其是，诗歌的语言，有些词语在特定的语境中有着特定的含义，如比喻义、隐含义、暗示义等，在描绘形象、表达情感、创造意境等方面有着突出的艺术效果。;(一)分析“诗眼”