古诗鉴赏答题细则.pptVIP

高考专题;古代诗歌鉴赏，究竟要我们干什么？;1．鉴赏作品中的形象，把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意义。 2．鉴赏作品的语言,包括准确理解有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义；还包括准确理解重要词语的深层含义和言外之意；赏析表达技巧。 3．评价作品思想内容包括概括主旨，简析作品 的政治意义、思想意义、人生意义，赏析作者 的生活情趣、审美情趣和艺术风格，指出局限性。 ;历年高考题2008;2007;2006;2005;2004;汇 总;河北高考命题预测;;炼字炼句类;; 菩萨蛮 李白 平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。 玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。 (1)古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“空”字在表情达意上的作用。(2分) （04浙）;【小结】答题步骤;课堂练习 ;表达技巧类;答题时所必须掌握的知识要点;表现 手法（广义）;三曹（曹操、曹丕、曹植）诗则苍凉雄健。 王维诗含蓄生动 李白诗愤世疾俗的思想，清新飘逸的风格 ； 杜甫诗忧国忧民的思想，沉郁顿挫的风格。 白居易诗雅俗共赏 李贺诗奇诡变幻 李商隐诗清丽俊逸 杜牧诗含蓄绰约 李煜词颓蘼伤感却又细腻感人 欧阳修词清丽明媚而又语近情深。 范仲淹词苍凉悲壮 苏轼词雄健豪放 黄庭坚词流畅自然 李清照词婉约凄切 陆游风格雄浑奔放，明朗流畅； 辛弃疾在气势雄壮的主调之外也有婉转悱恻的作品 .;;答案：上片描写的是超然台下“春未老”之景；下片抒发的是春虽未老，人却在无奈之中的思乡之情。这首词因景生情，情景交融。;贺铸;题型变化;高考题“变脸”;1．填空型 看清题目要求，注意题目空格前后相互照应的语言及能给我们启发、暗示的文字。所需信息尽量在诗句中提取。 ;七言绝句 ;2．问答型（简答型） 认真审题、 明了要求。读全、读准、读懂题目。明确答案来源于何处（如全诗、上阕、首联等），答题要有得分点意识。 做到“问什么，写什么；要什么，给什么”。; 邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人;3、综述型 ;（1）试分析“抱膝灯前影伴身”一句的表达效果。 答：“抱膝”二字生动地勾画出作者默默呆坐的神态，用“灯前”自然引出“影”，而“伴”字又将“影”和“身”联系起来，抱膝枯坐的“影”陪伴抱膝枯坐的“身”，显得形影相吊。（分）这充分反映出作者思家时的一种孤寂心情。（总）;（2）结合三、四两句看，作者是怎样写“思家”的？ 答：作者主要通过一幅想像的画面，（总）即冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人，（分）反客为主，（总）以此来表现“思家” 。;解题方法;4、对比型 （1）比照异同 （2）扣住词、句分析阐述; 邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。 绝句 杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年？; 两诗所表现的都是思乡之情。（同） 但表现手法却有所不同。（异） 白诗三、四句采用了一种特殊的写作手法——“从对面写来”（反客为主），通过对冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人想像，以此来表现“思??”。 杜诗的前两句勾画了一幅幅浓丽的春日画面，极言春光融洽。以乐景写哀情。反衬诗人思乡之情的浓厚深切。 ? ; 这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，描写了(意象、形象)，写出了（意象、形象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想感情，起到了（某某）作用。;