关于课堂教学有效的思考.pptVIP

关于课堂教学有效性的思考;一、什么是课堂教学的有效性;1、什么是学生学的有效性;2、什么是教师教的有效性;有效的教的表现;3、什么是教学的有效性  从教育学专业角度说，有效性指通过课堂教学使学生获得发展。;（1）有效的教学应引导学生积极、主动地参与学习 学生对知识的主动建构主要表现在：一是学习者参与目标或子目标的提出或确立。二是学习者在“做”中进行学习。教师要充分调动学生的多种感觉器官，鼓励学生动口、动手、动脑，在活动中，在解决问题的过程中进行学习。 ;（2）有效的教学应使教师与学生、学生与学生之间保持有效互动的过程;;（4）有效的教学旨在使学习者形成对知识真正的理解;（5）有效的教学必须关注学习者对自己以及他人学习的反思;（6）有效的教学应使学生获得对该学科学习的积极体验与情感;二、目前无效和低???教学的表现和成因;三、提高课堂教学有效性的策略。;2、提高思维密度 教学活动对学生来讲，主要有看、听、写、讲和实验操作等几种形式，测试表明：看和听的思维效率最低，写和讲的思维效率较高。 因此，提高教学效率，要让学生动脑动手，动笔动口，使各种感官受到刺激，促使大脑对各种感官传输的信息综合分析，形成概念，提高思维的密度。;3、减少时间的损耗;4、利用先进的教学技术;5、运用协同原理，优化教学结构;6、创设良好的心理环境;谢谢！