物理实验绪论新20131.pptVIP

*;*;第一部分 物理实验的地位作用 物理实验课程的要求 ;一 物理实验的地位及作用; 在物理学中每一个物理定律的发现都以严格的物理实验为基础，一切物理理论的确立都经过了实验的检验和证明，否则它们就难以确立和被人们所接受。 例如： 关于光的本性的争论 关于麦克斯韦电磁场理论的确立; 在物理学发展中，出现了许多伟大的理论物理学家，同时也出现了许多著名的实验物理学家。;; ;物理实验与物理理论的关系: 物理实验与物理理论是物理中相辅相成的两个方面。 物理实验是物理理论的生命支柱；物理理论是物理实验的总结与升华。;2 作用：物理实验是学习一切工程技术实验技能的基础;二 物理实验课程的要求;2 物理实验的内容;第二循环：（下学期做六个实验）;选修实验和物理实验竞赛; 3 物理实验课要求 ;*;（6）上课前5-10分钟到达实验室。不要迟到，迟到超过15分钟者，不允许上课。如生病不能如期上课，要有病假条跟上课教师请假，并由教师安排补课。;*;4 对实验报告的要求 ;（4）实验报告应为以下方面的内容和顺序：????实验名称????实验目的????????????????????????????? ????实验仪器?????????????????????????? ????实验原理（文字叙述、公式、必要的图） 实验内容与主要步骤（以上这几项在课前写好作为预习报告，上课时教师要检查） 实验数据处理（数据表、计算、作图） ??回答思考题????教师签名的原始数据;5 实验成绩的评定;绪论作业要求;通知;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;对于有限次测量，表征测量分散性的参量是实验标准差，它是方差的正平方根;*;*;正确度（Correctness） 系统误差 精密度 （Precision) 随机误差 准确度 （Accuracy) 系统误差+随机误差;*;*;*;*;*;*;*;*;*;对于多次测量来说，由于被测量的测量结果最终要用算术平均值表示，因此被测量的A类不确定度应该用被测量的算术平均值的实验标准差公式计算。;*;*;*;*;*;*;*;*;;1 直接测量结果的表示;（2）多次等精度测量结果的表示 ;2 间接测量结果的表示;间接测量结果标准不确定度的计算公式;3 相对不确定度;间接测量结果的标准相对不确定度;例 1;结论一：;例 2;结论二：;例 3;结论三：;例 4;注意：如果间接测量量与直接测量量的函数关系是既有和差又有积商的混合形式，则不能用上述的结论得到间接测量量的标准不确定度或标准相对不确定度。;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*