三角函数习题课教程.ppt

三角函数习题课;;图框内的文字和符号要简练清楚. 特别注意起止框和终止框只有一条出进线； 输入、输出和处理框有一条流入线和一条流出线；判断框有一条流入线和两条流出线；;步骤n;满足条件?;循环结构：;循环体;2、在一个算法中，算法的流程根据条件可以有几种不同的流向（ ） A．1 B．2 C．3 D．多于3个 ;、 ; 如下图所示 1）问左边的程序是解决什么问题？ 2）若把其中“s=s+i”和“i=i+2”的位置对调，输出的s值仍要一样，右边的程序应该怎么修改？;按如图所示的程序框图运算。 若输入x=8，则输出k= ； 若输出k=2，则输入x的取值范围 是 。;编写一个程序，对于函数 输入x的值，输出相应的函数值;统计复习;收集数据 (随机抽样);总体：所有考察对象的全体。 个体：总体中的每一个考察对象。 样本：从总体中抽取的一部分个体叫做 这个总体的一个样本。 样本容量：样本中个体的数目。;抽取样本;1、抽签法步骤;2、随机数表法步骤;系统抽样步骤:;例： 某校高中三年级的295名学生已经编号为1，2，……，295，为了了解学生的学习情况，要按1：5的比例抽取一个样本，用系统抽样的方法进行抽取，并写出过程。 ;[分析]按1：5分段，每段5人，共分59段，每段 抽取一人，关键是确定第1段的编号。 解：按照1：5的比例，应该抽取的样本容量为295÷5=59，我们把259名同学分成59组，每组5人，第一组是编号为1～5的5名学生，第2组是编号为6～10的5名学生，依次下去，59组是编号为291～295的5名学生。采用简单随机抽样的方法，从第一组5名学生中抽出一名学生，不妨设编号为k(1≤k≤5)，那么抽取的学生编号为k+5L(L=0,1,2,……，58)，得到59个个体作为样本，如当k=3时的样本编号为3，8，13，……，288，293。;分层抽样步骤：;;作频率分布直方图的方法：;(1)列出样本频率分布表﹔ (2)一画出频率分布直方图; (3)估计身高小于134ｃｍ的人数占总人数的百分比.。;解：（１）样本频率分布表如下：;;（3）由样本频率分布表可知身高小于134cm 的男孩 出现的频率为0.04+0.07+0.08=0.19， 所以我们估计身高小于134cm的人数占总人数的19%. ; 茎叶图;1.在一次有奖明信片的100 000个有机会中奖的号码(编号00000—99999)中，邮政部门按照随机抽取的方式确定后两位是23的作为中奖号码，这是运用了________抽样方法.;2.某单位有500名职工，其中不到35岁的有125人，35岁～49岁的有280人，50岁以上的有95人.为了了解该单位职工与身体状况有关的某项指标，要从中抽取一个容量为100的样本，应该用___________抽样法.;3.某社区有500个家庭，其中高收入家庭125户，中等收入家庭280户，低收入家庭95户，为了调查社会购买力的某项指标，要从中抽取1个容量为100户的样本，记做①；某学校高一年级有12名女排运动员，要从中选出3个调查学习负担情况，记做②.那么完成上述2项调查应采用的抽样方法是( ) (A)①用简单随机抽样法，②用系统抽样法 (B)①用分层抽样法，②用简单随机抽样法 (C)①用系统抽样法，②用分层抽样法 (D)①用分层抽样法，②用系统抽样法;4．某同学使用计算器求30个数据的平均数时，错将其中一个数据105输人为15，那么由此求出的平均数与实际平均数的差是( )． A．3.5 B．-3 C．3 D．-0.5;5．如果一组数中每个数减去同一个非 零常数，??这一组数的( )． A．平均数不变，方差不变 B．平均数改变，方差改变 C．平均数不变，方差改变 D．平均数改变，方差不变;6．为了解某地初三年级男生的身高情况，从其中的一个学校选取容量为60的样本(60名男生的身高)，分组情况如下：