7下2单元教案5.pptVIP

; ; ; ; ;外形丑陋：;侧面刻画; ;丑石的“美” (正面）;侧面刻画：; ; ; ; ; ;; ; ;空山鸟语;这是一充满诗情画意的优美散文，它通过对三种鸟语的生动描绘，表达了作者对生活的志趣及种种微妙的思想感情。依据单元重点“品味文章中的语言，体会作者是如何状物的，理解作品蕴含了作者怎样的思想感情。及课后研究和练习制定如下教学目标：;教学目标;由题目入手，感知文章;【设计意图】培养学生阅读从题目入手习惯，重视记叙文的题目的作用。（1、概括文章的主要内容。2、作为文章线索。3、作者感情的出发点。4、是全文的“文眼”（提示文章中心）。5、吸引读者兴趣。）;朗读课文，把握思路;细品研读，分析鸟语不同特点，体会作者的不同感受;;; 过午之后，山林便到了入睡的时刻，高照在千山之外的秋阳，朦胧的光线竟空灵的如同饮醉了的月华：透着微醺，透着温???，敛起那份耀眼的光彩；任凭幽谷深林去制造秋日的奥秘了。山林睡了，鸟儿静默了。踏一坡金黄的落叶，踏一地斑驳的树影，也踏着一份薄薄的寂寞。在众鸟默默之中，“ 咕—咕—”，从哪里传来的几声鹧鸪呢？忽断、忽续、忽近、忽远，那飘渺的鸣声，竟有些不可捉听到摸了。真的是鹧鸪吗？在台湾很少听到鹧鸪呢？鹧鸪该是鸟中的诗人，不，或者便是诗人的化身吧！就那缥缈的几声，便会把人拉回到一个古老的世界。“ 咕—咕—”，我回到了江南。“ 咕—咕—”，我沐着淡烟疏雨。石头城的苔痕，更加暗绿了哪!长檐飞角的小街，更加寂寥了哪!江畔的落日更苍凉了哪!“咕——咕——”奔驰在石板路上“得得”的马蹄声突然隐去了。这是梦境，呵!这是在海角孤岛上奇幻的梦境——是的，我知道这是梦，可是我多么喜欢重温! ;作者及背景;作者被鹧鸪鸟叫声 带会到那古老的江南小镇，带回到古朴、恬静、淡雅的生活中，是眼下台湾那灯红酒绿的都市生活所不能不拟的。于是更加怀念江南小镇的淡薄、宁静的生活，这不止表现作者对故乡的怀念，更是人生境界的一种追求。 ;深化主题;非常感谢您的聆听！感谢刘艳春老师无私的指导！;欢迎您批评斧正！