第3课时7-3频数和频率.pptVIP

7.3　频数和频率 ; 为了增强环保意识，学校规定每个班级选举1名学生当“环保卫士”．八年级（1）班有4名同学参加竞选，你有什么好办法？ ;　　由全班同学投票产生，办法如下： 　　1．每人在选票上写1名自己认为最合适的候选人姓名，并将选票投入票箱； 　　2．由全班推选3位同学分别唱票、监票、记录； 　　3．填写表格，得票最多的同学当选“环保卫士”．; 在统计数据时，候选对象出现的次数有多有少，或者说出现的频繁程度不同，某个对象出现的次数称为频数，频数与总次数的比值称为频率.;调查了某班50名同学，结果如表：;A;A;学生;学生;学生;频率=;练习：;2.在对某班的一次测验成绩进行统计中，各分数段的人数如图所示（分数取正整数，满分100分）． （1）该班有多少名学生． （2）69.5～79.5分这一组的频数是多少？频率是多少？;;;;（2）乙班成绩好，因为乙??的优秀率与及格率都比 甲班高。比较两个班级的学习成绩用频率好， 频数大小与总人数多少有直接关系，频率是频 数在总人数中所占的比例，不受总人数影响。;4.下列四个统计图中，用来表示不同品种的奶牛的平均产奶量最为合适的是（ ） ;　;7.某学校为丰富课间自由活动的内容，随机选取本校100名学生进行调查，调查内容是“你最喜欢的自由活动项目是什么”，整理收集到的数据，绘制成直方图，如图所示． （1）学校采用的调查方式是__________． （2）求喜欢“踢毽子”的学生人数，并在图中将“踢毽子”部分的图形补充完整； （3）该校共有800名学生，请估计喜欢“跳绳”的学生人数 。;本课总结: 1.通过这节课的学习,你有哪些收获?;通过本节课的学习，你有哪些收获？